四、“义利关头”，保持廉洁自律
义与利古人认为二者是统一的，《墨经上》说：“义，利也。”“计利当计天下利”，大义也。义与利也有对立的一面，据为己有之利，私欲也。与民谋利，公利也。以廉洁教育为主题的对联是值得品味的。
比如，林枝春题福州“鳌峰书院”联：
反己有真修，须留神检到心身界上；
加工无别法，务着力打开义利关头。
上联阐明“三省其身”，注重“真修”的重要，告诫诸生遇事须留意审察自我心身是否做到真修的要求。下联具体论述“反己”“真修”的内容和方法。叮咛群生在“义利关头”，务望着力“打破”，“利”于人民之“利”是正当的“公利”，合乎“道义”的，利于一己之“利”是“私利”，丧失良知。见利思义，义然后取。弄清二者的关系，务须“打破义利关头”，做到知行合一。
又如：林鸿年题福州“正谊书院”联：
为经师难，人师尤难，义利共关头，察动须从静坐；
去口过易，心过不易，圣狂分转念，群居要慎独知。
此联引经据典论述为人师的表率作用。上联以对立又统一的“义利”立论，在义利面前，应仔细察看，然后闭目静坐思考，排除心中杂念，“心底无私天地宽”，方可作出正确的选择。下联以“口过”“心过”立论，指出口头言语过失好改正，心中邪念作祟难改正，“心生邪念”，把持不当，转念间就会由虚心好学的人滑落为狂妄无知的人。勉励群居共处的学子，应谨言慎行，言行一丝不苟，以前贤为榜样，正心自律。须知“见利思义”或“见利忘义”只在转念之间，“圣狂”自分。
再如，某题南昌市“友爱书院”联：
千古有同心，不外这知行并进；
六经皆注脚，须说得义利分明。
所谓“知行并进”是讲认识其事理与做其事，是密不可分的一回事。所谓“义利分明”，义，有大义与小义之分。利，有公利与私利之别。为国兴利，是公利，大义也；为一人或一家谋利，是私利，见利忘义者也。此联勉励求学诸生同心奋志读书，遵循《六经》古训，在义利面前应秉持“见利思义”之训，不能做“见利忘义”之人。“知行并进”扬“重义轻利”的正气。
上述三联主旨明确，言简意深，教育诸生树立正确的义利观，反对“不义而富且贵”的行为，永葆“重义轻利”“见利思义”的心志。朱熹说，仁义为“天理之公”，利心为“人欲之私”。值得执教者、求学者深思。
五、博学广闻，重视学以致用
宋时书院教授重经籍，不注重涉猎词章。马新贻为“杭州诂经精舍”所题的上联直接说：“六经皆载道之书，莫鹜词章矜博览。”其实，孔子是主张“博学于文，约之以礼”的，意为在礼的约束下，广泛的学习文化知识是必要的。杜甫说，“读书破万卷，下笔如有神。”社会的进步，时代的发展，读万卷书，博学多闻，便扩大了书院教授知识面，张謇题长沙“明德学校”联云：“求应用学，复本体明。”应用，指应用文，古指骈体文，今指日常生活或工作中常用的文体。当时西方自然科学比中国发达，此“应用”一语，表明学校应注意吸引西学，为我所用。本体，即主体，引申指中学（相对“西学”而言），意指中国的传统文化，含“中学为本”之义。短短一联，含“西学为用，中学为主”的教育主张，反映书院教育内容的变革，在当时有一定的社会意义。清末状元张謇创办通州师范题联云：
求于五洲，合智育体育；
愿为诸子，得经师人师。
联语通俗自然，明确指出教育要适应时代的要求，学校当借鉴世界各地办教育的经验，设置体育课程，合德智体三育并重，表现作者新的办学理念，合乎学校教育的发展观。彰显教育创新的远见。并期望在师范学习的诸生，在通经籍多才艺的名师教育下，各有所成，成为德才兼优的师范生，作后学的表率。
再读吴汝纶题“桐城学堂”联：
后十百年，人才奋兴，胚胎于此；
合东西国，学问精粹，陶冶而成。
桐城学堂1902年吴汝纶创建并题此联。上联指出未来许多成就大事业的人才，都将从这里孕育出来。正所谓“学校者，士之所受教，以至于成德达才者也。”作者深感“吾国旧学 实不敷用”，故下联有“合东西国”“精粹”的学问，倡导中学为主，西学为辅的多元教学，陶冶而成博学多能的人才为世用。
张之洞题武昌“两湖书院”联云：
惟楚庆多才，夹袋宏搜，安得万间开广厦；
取人不求备，锁闱清课，何妨六艺重专门。
此联从广开教育，考试量才，不拘一格，收揽备选人才而立意。提出“取人不求备”“何妨六艺重专门”的主张。强调“术业有专攻”和求精不求多的教育观，又强调“取人不求备”的聘用观，在当时亮明这种教育观，真乃难能可贵，即使今天亦有现实意义。“夹袋”句：指收揽人才以备选用。“销闱”句：指秋闱试毕，锁院拆封阅卷。
曾经为中国古代社会文化、传统教育的发展作出贡献的书院，对今天的文化、教育事业、对社会主义精神文明建设和人才培养，仍有着重要的借鉴作用。郑观应在《盛世危言·学校》中说：“学校者，造就人才之地，治天下之大本也。”书院以对联装饰门庭，与书院教化融为一体，既诠释了古籍名句，也宣扬了儒学思想，彰显了人文史迹，风土习俗，是教育史上一道风景线，也是教育园地中一朵瑰丽的奇葩，闪耀着传统教育历史的辉煌。于“息焉”“游焉”之时，赏读书院对联默化于心，大有“至乐无声”惟教化之愉悦，确实是一种高雅的文化享受。
附：李学文先生题2022年黄梅一中高考考点联
壬寅岁考，应试抒情，下笔千言，绣虎雕龙追绮梦；
桃李年华，临风啸志，扬芬九楚，攀蟾折桂宴琼林。
喜迎二十大，临扬挥毫，展卷题襟，此日夺魁酬壮志；
奋进新征程，登峰拾级，凭高致远，未来造诣鉴初心。
书生意气，墨舞笔歌，指点江山，舒展乾坤抱负；
学子情怀，高瞻远瞩，峥嵘岁月，飞扬锦绣文章。
春满杏坛，繁花似锦，绿竞红飞，信有英才脱颖出；
秋香桂苑，佳士如林，文光词彩，会当金榜题名时。
