汉口紫阳书院 

（清）金琛

     仿新安习礼，为楚泽升香，通过三澨至大别，远哉明德，绍以正心诚意，启弈禩圣域贤关，功侔禹迹； 

     从泮水居歆，降南都时享，仰濯江汉暴秋阳，焕乎文章，迄今一道同风，集诸儒声金振玉，统接尼山。

     三澨：（《史记·夏本纪》）嶓冢道瀁，东流为汉，又东为苍浪之水，过三澨，入于大别，南入于江，东汇泽为彭蠡，东为北江，入于海。上联写创建书院的制式与目的，把书院建成后的功业比作大禹，“通过三澨至大别”期间可见徽人创建书院的艰难。泮（pàn）水：水名。戴震《毛郑诗考证》泮水出曲阜县治，西流至兖州府城，东入泗。《通典》云：兖州泗水县有泮水，是也。居歆：安然享用。南都：宋商丘。孔子祖先为春秋时期宋国贵族，其祖居地及祖坟仍在此地。秋阳：《孟子·滕文公上》 江汉以濯之，秋阳以暴之，皜皜乎不可尚已。 赵岐 注：秋阳，周之秋，夏之五、六月，盛阳也。 南朝 梁 江淹 《被黜为吴兴令辞笺诣建平王》 濯以河汉之流，曝以秋阳之景。下联讲儒学由鲁地而始，复至南都，到汉口书院所在， “迄今一道同风”，一道：朱子儒道。同风：风俗相同。表明紫阳书院从建成到运行，始终奉行朱的教育理念，为化育汉口的民风民俗作出了巨大的贡献，对联作结这一切都源自于我们一脉相随的孔孟之道，这是华夏民族的灵魂所在。这个联全面概括了紫阳书院的功用：尊贤明道、乡人联谊、立舍劝学。

      后记：受嘱写赏析，惴惴小心，于字词再三勘正，唯恐误人，又文字于人，私觉人读人异，略而为之。然终学识有限，相关资料甚少，不能周全，愿闻指正，顿首以谢。