对联创作离不开语言、意义、语境，简称言、意、境。三者是什么关系呢？本文就此问题来谈一谈。

语用修辞理论认为：在言与意的关系上，包装理论认为语言包装了思想；代码模式认为语码承载思想，言语交际经由规则化的编码和解码而成功；汉语修辞学界定义的修辞是“运用语言因素或语文因素以很好地或适切的表达思想感情”。这些都假设语言能够自足而有效的交际思想，然而事实并非如此简单。

语言符号的规约意义，只是思想交际的一种手段或基础，语言自身的固有意义并不足以有效的包装具体的思想内容。规约，经过相互协议规定下来的共同遵守的条款；还含有限制、约束的意思。

具体交际活动（包括作联）中的话语意义，是语言共性意义与具体语境信息的有机结合，带有它在特定语境中的特殊内涵和色彩，因境而异。交际者的表达与理解活动，不只是在运用语言，同时还在运用语境。要借助具体语境信息的参与作用，将抽象的语言意义具体化、语境化，才能较好的完成言语交际的任务。作联也应如此。

语境是语言运用时一切相关的具体环境。以具体的语言使用单位为聚合集。这种单位可以小到一个词的运用，也可以大至整篇话语或整个交际，集合一切有关的环境因素，构成一个有机联系的环境，整体制约语言的使用参与。关于语境的构成，前人做了较多的研究，如陈望道先生总结为“六何”，即何故、何事、何人、何地、何时、如何。语用修辞理论认为，语境应包含对语言运用产生影响的一切环境，包括社会环境、自然场景、交际主体、百科知识以及上下文等，归纳起来可划分为语篇语境、情景语境和忆及语境三类。

根据以上说法，言、意、境的关系可以简单归纳为以下三点：第一，相辅相成，有机配合；第二，产生制约，以期得体；第三，作为手段，服务目的。

处理好对联的言、意、境三者关系，对作者来说，是不可回避的，运用以上观点，结合自己的心得体会，感到以下四点是平常作联时见到的比较突出的毛病，需要多加以注意：重炼字，轻炼意；重修辞，轻辞章；重格律，轻内容；重共性，轻情境。

重炼字，轻炼意。炼字是应该的，但同时应着意于炼意，不可死抠字眼儿，在字词上花费过多工夫。意不足，局限大，改换一二个字词对提升意境、升华题旨有时也不会起多大作用。炼意包括形成特定语境中的话语意义，表达出具体的命题内容和命题态度。这种意义的语境化过程要包括具体指称信息的确定，语义内容的经验化补充与丰富。

重修辞，轻辞章。对联可以成为修辞的艺术，而且是字、词、篇全修辞文体，作联必须讲究修辞，这是毫无疑义的。但“修辞在其诚”，写文章应表现出作者的真实意图，不可作虚饰浮文，作联尤其需要注意这一点，忌讳过度修饰，避免花哨虚浮。中国传统思维有一根本特征就是直觉体悟，“意”才是体悟的真正目的，因此形成了汉语修辞精神，包括“重形象忌抽象，重道气轻器实，重意会少言传”，所以作联以意合为法，词句之间应留有丰富的联想空间，这就需要重视词章，求得全联上下左右贯通。

重格律，轻内容。作对联，讲格律，重在对仗和平仄，不可或缺，但二者毕竟属于形式，作联还得讲究内容。一副联作分量重不重，品质好不好，内容、形式都要看，都不可忽视，但内容排前，形式在后。若内容错误，形式没问题，那么联作也就立不住了。自然格律易出毛病，一经发现也好改些，内容不行，有时需推倒重来。对联的内容，包括题旨，即主意或本旨，如果不加以重视，势必影响到创作的立意、构思以至表现，当然含着平仄与对仗。

重共性，轻情境。共性，是要表现对象大面儿上的东西，应该看到，这样需要概括时才方便表现，但不能忽略具象的东西，具体的情境。忽略这一点，联作会写的大词水词虚词居多，显得空洞浮飘，实在东西少，缺少分量。不善于使用语境，不善于把联意、词语和语境联系起来表达，惯于直写、硬写意，排斥曲写、侧写、隐写意，觉得这样写才有力度、大气，这往往是没有认识和使用好语境的结果。作联的表达与理解活动，不只是在运用语言，同时必须注意将抽象的语言意义具体化、语境化，如此联作才能较好的达到理想的效果。

为增进对本文理解，举两个例子并略加评析。

其一:

春风入喜财入户；

岁月更新福满门。

该联是央视春晚小品《回家》背景中大门边的一副春联，还曾被列入“2018狗年春节对联集锦”，有人称赞，也有人认为是“不合格律、意思不佳的病联”。毛病主要出在言、意相互关系处理欠佳上。内容重复堆积了喜、财、福意思，但语言形式上有对仗不谐、平仄不调、局部合掌的问题

其二：

一心为民、两个务必、三大战役、四渡赤水、五卷雄文、六亲殉国、七御外敌、八字宪法、九评反修、十论关系，背负青天朝下看，人间正道是沧桑，泽东恩泽华夏。

工人当家、农民做主、兵士精忠、学子报国、商界清明、土地归公、水利兴邦、木盛业旺、火红年代、金光大道，中华儿女多奇志，敢叫日月换新天，润之德润神州。

有位朋友给我发来这副联，以前看过类似的联，还不如这副。以这种长联、趣联形式表达未尝不可，但从对联艺术角度来衡量，确实存在一些不足。运用类于数列和职业、五行结构作联，也无大问题，问题在于内部语句逻辑衔接、语意协调方面铺陈不当，还有义复、凑词、硬对毛病。此类联作，一般宜用列锦、排比、层递类修辞法较佳。

   2022年5月13日截稿

主要参考书目

《语用修辞探索》 李军 著，广东教育出版社2005年11月第1版

现代汉语语法修辞教程池昌海 主编，浙江大学出版社 2014年8月第3版