一一试析王学范先生《依画题联/沾衣不湿杏花雨》题画联的语性传达

本期《依画题联》画面中，作者李福林女士绘制了几户人家临水而居，吊脚楼下一叶扁舟静泊岸边，参天杏树在雨中摇曳，星星点点的杏花随风飘零，香满石阶……

好一幅春日佳山水！
联曰：
一条柳叶舟，满装春梦;
半日杏花雨，尽湿乡愁。

  王学范先生这副题画联，紧扣画中岀现的物象，作了诗性再现，并寓情于景，进一步强化了画面的情感意味，使得抽象的文字，释放出了比作为形象的画面更深层，更细腻的情怀，取得了比画面更具感染力的艺术效果。
  清代画家方薰在《山静居画论》中说：“款题画始自苏（轼）、米（芾），至元明而遂多。以题语位置画境者，画亦由题益妙。高情逸思，画之不足，题以发之，后世乃为泛觞。”画家在作画后，多在画面上题诗或题联，以补“画之不足”，未尽之意。而王学范先生的此联正好填补了该画作的情感“不足”。
  一条柳叶舟，满装春梦。一个“春”字，点明了时令；再以春天常见的“柳叶”喻“舟”，不仅合乎小舟的细巧外形，还增添了盎然春意。一个“梦”字，让有房无人的画面充盈了梦境香甜的静气，原来楼中有人酣眠。这种合情合理的想象，可谓此时无人胜有人，堪称神来之笔！
  淅淅沥沥的半日春雨，打湿了杏花，也打湿了心中的惆怅，那一缕缕如丝如雨的乡愁。                  
  对于稍有文字功底的人，不难营造诗境，但诗性语言却是不太容易研炼的。在下联中，作者用极平常的一个“湿”字，采用词性活用和通感的修辞手法，竟将“景与情”诗意相熔，浑然一体，使得语言的诗性和审美含量大大加强。“湿”本为形容词，作者将它活用为动词，语言的韵味就显现了。如果说杏花雨打湿的是春树、吊脚楼、阶梯等具象物体，就已经达到一定艺术语境的高度了的话，此联或恐还难以稳入十佳题联。但作者却是怨它打湿了“乡愁”，一种具象的“雨”与一种看不见、摸不着的抽象情愫发生关联，这种貌似有悖常理却又不违情理的挪移，使得语言的诗性得到无限的升华，令人过目难忘，牵动心灵。
  诗性语言的培育和运用，是寻诗觅韵者必备素养。研读此联，或可拔动读者诗性生发的心弦，引发诗性语言的创造灵感，远离熟语，俚语，俗语，创作出有意味，可玩味的文学作品。

2019年3月14日于柘溪草堂