笔者长期从事楹联创作，其中也写过不少学校对联。有人说，为小学撰写对联应该可以马虎点，小学生文化程度较低。笔者偏偏为此睡不好觉，须知，孩子越小，记忆力越强，对联悬挂于校园，每天与孩子见面，会影响孩子一生。

想当年，博雅学校请冷水江作家黄迪章先生撰写校门联和教学大楼廊柱联，黄作家请笔者捉刀。笔者连撰两联：

其一

博见真知，敬其师表；

雅言善举，嘉此门生。

其二

博爱博知，师道高明而厚重；

雅言雅举，学风勤勉又精诚。

据黄作家反馈信息，对联已经刻上了大理石，但分别改动了两个字，变得不合联律了。笔者一直耿耿于怀，但是，笔者只是枪手，没有发言权。 

枫林中学谭校长亲自约请笔者撰写一长一短两副对联，一副放置校门口，一副放置教学大楼。笔者义不容辞，认真交卷：

其一

枫叶与红花出色，

林荫和硕果同荣。

其二

枫叶染丹霞，辉映书山，二月杏花频入梦；

林涛雄气势，力推学海，百年骄子早成材。

不知何地有一所“少年军校”，校领导约请新化作家刘银叶先生撰写校门联，要求长一点，刘作家又间接请笔者代劳。笔者素来拥军爱国，欣然命笔：

少年壮志远青云，揽月登梯，追星仗剑；

军事高材荣绿叶，擎天立柱，架海为梁。

据刘作家反馈信息，校方比较满意，不知广大观众怎么评价。 

清源小学不知位于何地，微信网友“斌哥”约请笔者写过这样一副校门联：

清嗓起书声，盛行文气；

源头来活水，滋润新苗。

本邑苍溪山与桐凤山之间有一所“朝阳光大希望学校”，校方托杨慧芬女士约请笔者撰写校门联一副：

朝气染书声，共鸣桐凤；

阳光蒸墨水，群起苍龙。

校方目前可能还算满意，只是担心观众七嘴八舌，自我感觉也不是十分踏实。

田庄学校不知位于何地，校方通过转折关系约请笔者撰联，为慎重起见，笔者连撰三副供选择：

其一

田间鱼跃龙门远，

庄上人通孔府深。

其二

田野葱茏齐向上，

庄园热闹各攀高。

其三

田地宽洪，滋润春秋兰蕙草；

庄园古老，繁荣内外栋梁材。

交卷以后，笔者从未过问其事，不知校方选择了哪一副。也许都没用上去，也无法探视。

白龙小学好像隔笔者不远，乡镇领导周礼南先生约请笔者撰写校门联，笔者联曰：

白浪向前推，学海扬帆通远岸；

龙门朝外跳，云天降雨润神州。

笔者本乡油溪中心学校也要雕刻一副大理石校门联，教育办主任和校长约请笔者撰联，要求写出地方特色。想想本乡只有梅山龙宫景区有点名气，还有就是这里被称为翰林故里。于是撰就一联：

雨润书山，虎榜荣翰林故里；

帆扬学海，龙宫启志士前程。

此联交卷后引起一场校园风波，该校一群语文老师坚决反对起用此联，甚至当面板起面孔横起眉头批评笔者“不通文墨”，吓得笔者不敢作声。后来，非常意外，居然还是把拙作刻上了大理石。笔者至今不放心，生怕以后会还有更多先生指指点点。

上梅五小位于笔者本县上梅镇圆珠岭，校长特别喜欢伍锡权先生书法，约请书写两副嵌名对联，准备雕刻于教学楼柱子上。伍锡权先生立即约请笔者，笔者快速撰写两联：

其一

上水五风推快艇，

梅山小路走蟾宫。

其二

上游五达通渠道，

梅雨小声润校园。

伍锡权先生性急，第一时间交卷，校方说嵌“上梅五小”四个字不好，只要求嵌“上梅”二字。锡权先生立即微信联系笔者，笔者当即重做两副：

其一

上风推上水之远，

梅雨润梅山以荣。

其二

上坡指正条条路，

梅岭增高叠叠书。

据伍锡权先生反馈信息，校方目前对后面两联还算满意，正在制作，将成为永久性文字。

广益中学，不知位于何地，今年高考前隆重举行己亥高考百日誓师大会，黄海文女士因儿子就读于该校，她约请笔者撰写长联一副：

广种望丰收，恩承雨露阳光，迎来一季新成果；

益求争响应，誓立书山学海，速起千帆好大潮。

对联发给对方后，没有反馈信息，不知此联是否得到观众垂青。

表弟刘小平约请笔者为“拳振武术舞蹈培训学校”撰联，当然义不容辞，立马撰就一联发过去：

拳头大胆维权凭技艺，

舞步高姿用武振声威。

表弟说过，好像是准备把此联悬挂在两个礅柱上，不知是否到位。也没有打听，只在心里忧虑，生怕背后受到语言攻击。

梅山萧氏桃林祠堂附近有一所桃林学校，校长萧建文是笔者族叔，遵其嘱咐撰写对联一副：

桃李逢春，盼望云霓行雨露；

林荫造福，延伸石径上书山。

据建文叔叔反馈信息，桃林学校这副对联到目前为止还没有人说坏话。

作者简介：萧正凡，湖南新化人，一九六五年出生于书香门第。几十年笔耕，作品散见于各地报刊杂志，出版有《凉静轩诗草》《两行文字慰英雄》，与人合著《对联写新化》《人文蔚起白云峰》等。另有成千上万诗联匿名或署名面世，其中有部分对联被制作成永久性文字悬挂于旅游景点。