——联语生动。语言新颖生动是所有文学作品打动读者的利器。刘先生在语言提炼上颇具功夫，联语不仅朗朗上口，还注入了崭新的元素。
如题徐州缀露亭联：
犹抱琼珠，缀露小荷新滴翠；
半遮羞面，凝香嫩蕊正飞红。
此联把小荷含露、荷苞待放描绘得十分生动。露珠晶莹剔透，点缀在荷面上，微风吹拂，珠露缓缓而下，青翠欲滴，荷叶欲抱不舍。联中“犹抱”与“滴翠”尤具动感；花瓣微敞，花蕊待放，凝聚的花香沁人肺腑，久蕴的红萼映照荷塘。联中“羞面”与“嫩蕊”颇具新意。
又如题南京梅花山梅花妆韵联：
冰雪暗增梅蕊色；
年华偏卸美人妆。
此联描写的是梅花在冰天雪地中的景象以及梅花雕谢的自然现象。上联中的“暗增”描绘了冰雪对梅花在色彩上的衬托，还描绘了冰雪对梅花色彩斑阑的滋润，生动地揭示了自然界的规律。下联中的“偏卸”却把梅花的雕谢与舞台演员卸妆紧紧联系在一起，把自然界现象与人生规律紧紧联系在一起，手法十分新颖。
——联境优美。描绘优美的画卷、营造优美的联境是联界大家追求的目标。刘先生的风景名胜联是联境优美的佳作。
如题徐州烟柳亭联：
邀我来游，是十里烟波，三春杨柳；
凭谁领悟：有千秋雅韵，一派生机。
此联联境十分优美。展示了自然美。登上烟柳亭，进入读者眼帘的便是十里烟波，三春杨柳，一派田园风光；展示了人文美。涌入读者脑海便是徐州的“千秋雅韵”，可歌可泣的沧桑巨变；展示了生机美。打动读者心灵便是昂扬向上、生机勃勃的正能量。
又如题东丽湖联：
明月为怀，湖光倾注；烟波寄迹，芦絮飞来。乐以忘忧，一派生机臻境界；
飞鸥狎客，画意纷呈；兰棹嬉波，诗情即涌。静生于动，四时好景涤尘襟。
此联抒发了作者热爱大自然的美好情怀，向读展现了东丽湖的美好景色。立体美。从天空的明月到湖面的银光，从飘荡的烟波到飞舞的芦絮，层次分明，空间充实，画面充满立体美。灵动美。湖鸟时儿飞向天空，时儿嬉戏游客，游船前行击起朵朵浪花，传来阵阵笑声。画面展示了人与大自然的和谐，充满灵动美。
——联意深刻。联意是作者通过联品表达的意旨与内涵。刘先生的风景名胜联内涵丰富，意旨深刻。
如题某寺庙经堂联：
若度迷津，诸经自要堂前读；
已开觉路，万事还需足下行。
此联诠释了人生哲理，给人启迪。读书（学习）能释惑。信徒们迷津欲度，应当熟读经书；同样，人们在人生过程中都会遇到各种困惑，也有需要通过读书（学习）来释疑。跬步能远行。信徒们既便是迷津已度，觉路已开也要举步前行才能达到目的；同样，复兴中华的蓝图已经绘就，更需要我们不断地真抓实干才能实现。
又如题浙江龙门古镇居易堂联：
克勤克俭居犹易；
惟读惟耕梦不空。
此联揭示了治家修身的真谛，令人受益。“勤”与“俭”是治家的两块基石缺一不可。只勤不俭，家无积蓄，只俭不勤，坐吃山空。因此，既勤劳，又节俭，才能治好家，才能好居家。而“读”与“耕”是修身的两大法宝务必遵循，只有努力学习（读书），勤奋工作（耕耘），才能创造人生价值，实现人生的梦想。
——联艺精湛。治联技艺是创造精品的关键，体现作者的治联功底。刘先生的风景名胜联功底厚重，技艺精湛。
如题徐州黄河公园邀月亭联：
幸有清风扶我上；
好邀明月入亭来。
此联短小精捍，技艺高超。想象丰富。倚栏望月，一阵微风吹拂，作者思绪随风插上想象的翅膀飞上九天，诚邀明月。画面鲜活，情感丰富。嵌名自然。下联“好邀明月入亭来”廖廖数字嵌入了“邀月亭”，承接上联“幸有清风扶我上”，顺理成对，浑然天成，毫无凿斧痕迹。遣字优美。“幸有”与“好邀”使用优雅，不仅展示了作者愉悦的心情，还表达了作者诚邀明月的美好心愿。“扶”与“与”使用精美，展示了“我”在清风扶助下顺势而上的飘逸，而一个“入”则描绘了月光倾泄亭台的宁静。等等。
又如题浙江龙门古镇茶室联：
坐对龙门无俗气；
品来雀舌有奇香。
此联运笔流畅，才艺清湛。词性对品。此联在词性遣用上十分考究，如“坐对”对“品来”（趋向动词）、“龙门”对“雀舌”（无量名词）、“无”对“有”（存现动词），等等。结构对应。此联在结构打造上十分精细。如“坐对”对“品来”（补充结构）、“龙门”对“雀舌”（偏正结构）、“俗气”对“奇香”（偏正结构）。平仄对立。此联做到了平仄交替、上下联节奏点上平仄对立。等等。
（陈宏伟 《湖南省楹联家协会公众号》编辑部主任）
