孙福奎‖简析李林森赏荷长联

2020-07-21 23:34:56孙福奎联斋 0条评论

近日，李林森老师同文友39人前往岳阳市君山团湖万亩荷花园、许市金盆村赏荷，并到天井山缅怀周逸群烈士。此行收获满满，李老师即兴撰联多副，其中长联《君山赏荷》尤其出色。联曰：

红云飘旷野，菡萏藉禅缘，烟雨缠绵，赊妙韵矣婵娟，仙姿窈窕，散浴女芬芳，著保玫瑰色，露滚珠旋，蜓登蝶歇，傲立田间。出污泥不染，灼灼夭夭，莲花似施姐浣纱，丹簪直逼。蛙馋蒂果，鸥羡游鲢。待秋日，粉瓣徐凋，彩妆失宠。夕照情，势转弱而气质凝，储丰盈则溶梦暖。幸哉:画墨溅池塘，涟漪将笑靥扩张，翠柳把童颜编织；

绿浪逐团湖，奇葩羞豆蔻，晶眸缀碧，借霓光之滟潋，翡影迷离，附圣男高贵，融洛牡端庄，堂皇富丽，益远馨清，微醺水面。濯青朴岂妖，重重叠叠，荷叶如潘郎醉酒，玉幔横存。春种舒心，夏收惬意。看今朝，粒圆籽饱，藕壮节粗。通身美，形渐衰但枝廉洁，沉寂寥偏展胸怀。绝也:醇香洇脑海，茉莉伴诗联隽永，紫薇同格调飞觞。

注：保玫:保加利亚玫瑰。洛牡:洛阳牡丹。

联中文采飞扬，诗意盎然，读后让人耳目一新，不禁叫好！我觉得此联有以下几个特点：

一、立意高远。立意，即作品所确立的文意，是通过构思设想等，实现写作意图和动机，表达作品的主题及作者的思想感情。大凡好的作品，都十分重视立意。北宋理学家周敦颐的《爱莲说》，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花的坚贞，表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。李老师的《君山赏荷》，生动地描绘了荷花的仙姿妙韵，赞美它“出污泥不染”和“形渐衰但枝廉洁，沉寂寥偏展胸怀”的品质。这种受人们推崇和学习的荷花可贵品格的呈现，正是此联最出彩处。

二、拟人生动形象。欣赏此联，宛若面前亭亭玉立一美人，身姿窈窕而端庄，展笑靥，亮晶眸，散浴女芬芳，可爱至极。作者把荷花当成人来写，使之具有人格化特征，呈特有的具象效果，展示大美，抒发挚情，感人深切，久难忘怀。

三、描绘细腻精妙。李老师像一位画家，用蘸彩之笔，细腻精妙地绘出一幅荷之画图。在这幅画图中，有“红云飘旷野”、“烟雨缠绵”作背景，有蜻蜓、蝴蝶、露珠、蛙、鸥、游鲢等陪衬，而出场的荷花夏季“著保玫瑰色”、“融洛牡端庄”、“灼灼夭夭”；秋季则“粒圆籽饱，藕壮节粗”、“丰盈”“通身美”、“气质凝”。这种生动的描写，得益于作者丰富的生活体验和艺术修养，其笔法的娴熟、遣词能力的不凡，让人竖指。

四、层次分明。层次分明亦是对联创作的要求之一，特别是中长联，只有脉络清晰，井井有条，才会更好地表现内容。此联是按两个层次写的：上联主写红花，着重呈现荷的形态；下联主写绿叶，着重咏赞荷的精神。读此联，会让人顺着作者开出的路径，一步步前行，走进荷田深处，分享作品之美。

五、音韵和谐流畅。联作虽长，但语句清新明快。联中二字、三字、四字、五字、六字、七字等各种句式，巧妙地搭配运用（其中四字、五字句占多数），句式富于变化，音调顿挫抑扬，如山涧流水，韵味十足，有节奏感，读之朗朗上口，如赋若诗。

六、对仗工整严谨。一副联作，工整者为上品。此联虽长，但从词性、结构、平仄、领字等各方面分析，十分合律，作者的笔力着实让人叹服！

综上简述，李林森老师的《君山赏荷》，笔墨厚重，语言生动，感情真挚，结构工巧，诗情浓郁，耐人品读，堪为佳作。