首先，在学习之前，大家要清楚一点，对于对联的创作，其实是没有什么严格和固定不变的创作方式的，对联的创作手法多种多样，不同的人，其创作手法亦不尽相同，即使是同一个人，在不同的时间里或者面对不同的内容时，创作手法也不会一样，这一点也与古人所说的文无定法是同一个道理的。那么对于我们初学者来说，是不是一点目标和突破口都没有呢？也不是，前贤们也总结出一些经验和方法，我们这里也学着他们的样子，也来一些学习和探讨吧。

在这里还有必要说明一下， 我们这里所讲的仅仅是针对我们初级班的一些学习要求，并不意味着以后大家所有的对联写作都按这样的方式来进行，请大家不要误会。当你掌握对联的写作方法之后，你就可以灵活地运用各种技巧，不必再拘泥所谓的什么“方法”。我们这里所学的只是起步阶段方法，作为引导而已，且这种方式也比较好掌握些，目的是想解决大家出句“难”的问 题，想从这里突破开始。

学习对联，必须写到出句，这是写对联的第一步。写好了出句，可以说是完成了一副对联的一半。出句的好坏，关键到对联作品的水准高低。可见出句是何等重要。

对联的出句有两种：一是出上联（仄声收尾），要求对下联。另一种正好相反，出下联（平声收尾），要求对出上联，这两形式，在网上都很普遍，都很流行。

关于理论方面我们不作深究，直接给大家介绍一些实用方法，希望大家可以从中悟出更多适合自己的创作方法：

（一）初阶：临摹（限制较大，引导较多）

1、自对出句法

收集古联或者一些经典好联，建立一个自己的对联库，然后按上下联把他们分开，上联一拨，下联一拨。要出上联的时候，在下联库里找出一比，自行对出上联，对出的上联就是你的出句。反之，要出下联的时候，则到上联库里找一比对之，对出的下联就是出句。

举例：比如古联下比是“偶贪杯酒得狂名”，先用对字对词的方法随意对上一句，如：“不爱盘棋丢妄语”，效果不是很好，那么我们再来修改通顺一点：“爱下象棋无妄语”，语句通顺了些，但有些大白话了，再修改一下：“松下奕棋无俗语”，这就有点意思了，还可以天马行空的拓展一下，如：“松下奕棋风得子（势）”（棋有‘得子、得势’术语。‘得子’就是多吃了对方一颗重要棋子，像是车、马、炮；‘得势’就是情势明显较好。风放倒的是棋子还是松子？也许两者都可以想像得趣。），这就开始丢开原来的下比了，如果感觉还不理想，还可以顺着你对出来的这个句子继续拓展下去，只要注意本身句子的内容就好，与下联的关联或结构不是重点。

2、仿造出句法

承接上一法，在出好句子后，回头看看原来的上比，刚我们举的例子：“偶贪杯酒得狂名”。他的上比是：“爱拄杖藜增老态”，先对比下我们刚才的出句，从中体会异同，感受下古人的创作。然后我们就可以拿这个上比开始我们的仿造之旅，想增减哪里就修哪里，偷天换日得到“爱看古书增老态”，好像也不赖！“古”、“老”联系更直观，还可以继续如：“常醉古书增老态”，只要注意本身句子的内容和句内关联就好，一直造到你满意的程度。

3、寻章摘句法

读一首诗词或者古联或者古文，撷取某一些字句出句。所谓功夫在联外，开卷总有益。我们可以随意的抽出一首诗词，先进行阅读，阅读时应连同鉴赏一起阅读，不但可以让你更深入的了解诗词，也可以提高以后自己对联的点评鉴赏。如：

蝉　　虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是借秋风。

下面就可以使出我们的乾坤大挪移，扛上俺们的大剪刀，剪裁拼凑一下，例如我们可以这么出句：蝉响疏桐，不藉秋风声自远；感觉是不是很容易呢？就这么实用。

再来一个：

玉楼春　　　李清照　

红酥肯放琼苞碎，探著南枝开遍未。　

不知酝藉几多香，但见包藏无限意。　

道人憔悴春窗底，闷损阑干愁不倚。　

—来小酌便来休，未必明朝风不起。

有位老师说，读这首词的时候，他刚看过一幅古联“去岁花开今岁果，今年树发去年枝。”特别对“琼苞”、“去年枝”印象较深，于是他的灵感就产生了连系，组成了下面出句。

出句：琼苞新放去年枝，可是东风怀旧？

当然，这种读诗词出句各自因缘，或许你有所感悟的不一定是句中的这句，大家可以根据自己的喜好选择化用，同时和前两法一样的，还可以继续对自己化出的句子进行拓展，即使面目全非亦无所谓，只要注意其中的关联和句子的内容及句子的通顺就好。

其实不光是古诗词对联，对于古文，乃至现代诗歌、散文、歌词等等，我们都可以运用这个方法抠出出句，希望大家能由此触类旁通，举一反三。

（二）进阶：半成联（限制较小，引导较少）

1、嵌字出句法

搜索一下诗词名句（顺道可以连这首诗一起学了，事半功倍），随便拿一句来练，比如「古道西风瘦马」，一个字练一句，先嵌在第一字看看，想不来就再试嵌第二字，再想不来就嵌第三字，以此类推。久了也可以玩点花样，依序嵌字，或者自我设限字数。遇到不太常见或者感觉棘手的字的时候，我们可以动用诗词库这个超级老师，搜搜看，看古人怎么用的这个字，然后我们又可以在古人的帮助下，山寨出属于我们的句子了。

举例：

出句：古卷翻寻前世友

出句：问道青山云带路、取道书山攻绝顶、取道书山开智慧、取道书山游古迹…

　　出句：剪烛西窗听夜雨

　　出句：时有清风争入户

　　出句：经风奇石瘦

　　出句：一旅风尘牵马过

从这开始，我们基本都得靠自行思考了，但我们还是可以同时运用初阶的那几种方法来降低难度，写得好不好无所谓，只要坚持下去，日子久了，总有自己比较满意的句子，同时也可以慢慢脱离临摹的阶段。

2、中心词扩出法

学习的过程中，大家在某个时间阶段内，因为阅读，一定有一些字或词是你特别喜欢的，也是特别能触动心弦的，那就紧紧抓住不放，以它作为中心字词，由此展开造句，看看能为这个词（组）写出多少个句子。比如我这段时间特别喜欢「诗中酒」这个词组，那么我们就可以围绕“诗中酒”来几个出句，如下：

　　变句：心花兑入诗中酒

　　变句：种花为酿诗中酒

　　变句：肠枯可饮诗中酒　

　　变句：忘情莫饮诗中酒

当这些方法比较熟练了以后，我们还可以继续进阶，下一步，我们可以在阅读一首诗词以后，撷取其中某一意境出句，或者给自己确定一个主题，然后围绕这个主题出句。

3、运用修辞法

言而无文，行之不远。修辞可以飞扬语言表述的文采，对联的修辞方法种类繁多，一下简单介绍常见的几种。在出句中合理的运用这些修辞手法，将能使我们的句子更加富有韵味，多加训练也能帮助我们从“能出句”进阶到“能出好句”。

（1）比喻法

以此喻彼，生动形象。

出句：竹阴活似板桥画

（2）比拟法

或以物拟人，或以人拟物。

出句：万里悲秋风哽咽、花间香句鱼来索、谷庭麻雀争门派（这种大家用得最多）

（3）夸张法

把事物故意夸大或缩小，极力渲染。

出句：一竿钓尽千江月

（4）双关法

利用汉字的同音异义特点，似说甲，实指乙，一语双关，含而不露。

出句：情路不容人借过、一竿抛甩悲风暗雨

（5）设问法

上联（或下联）提出问题，下联（或上联）作答。

出句：今夜谁人歌古调？

（6）句中自对法，单句中某些词组或短句直接对仗。

出句：篱外徘徊，不忍听一管苍凉，满庭落寞；（其中‘一管苍凉=满庭落寞’就属于句中自对，亦称当句对）

（7）顶真法

后面词语的首字承接前边词语的尾字。如：

一丝风，风吹绉满江春水；

（8）用典法

借用典故，针对现实，引发联想，寓难尽之意于言外。如：

立品早防冯妇虎；

（9）复词复字法

重复是表达一忌，但有时有意使用反复手法，却常使意境出新。如借助谐音，利用汉语一词多义，一字多音的特点，出奇制胜。如：

长长长长长长长；

延伸类型１：

日后尝试写成联的时候，可以参考清联三百副中的句型（比如人家怎麽用领字啊，句中自对啊，排比啊）自我训练。有助于提升语感和调理长联的气脉。

延伸类型２：

可按各种风格来尝试出句，雄浑、刚健、婉约、淡雅…等等。这个难度就比较大了，但只要坚持，必有收获。

可以说，以上学习，仅仅是一个开始，在很短的学习时间内，很难做到以上方法全部能够熟练运用，但只要坚持学习，当你能熟练的掌握以上这些方法后，从那时开始，你将可以完全抛开前面的那些方法的束缚，从你的灵感出发，踏上构建自己风格的道路了。