☆获奖作品（10副）

一等奖

抱犊散仙 
在京之南，聚天下英贤，会见文运蒸蒸、文明赫赫； 
为国而储，得地灵锺毓，何妨太行作砥、渤澥作池。 

点评：一散人评：积健为雄，端正厚朴。起句直取其位以切题，承句蓄势待发，复以叠词“蒸蒸”、“赫赫”状大学之盛壮貌；下起中气十足，道人所未曾道，天地之对见工巧，太行、渤澥则见格局。全联夹叙夹议，造语纯熟，一气浑成。   

二等奖

1.爱到深秋 
黉门期手植，薪传春诵夏弦，待育英才，放眼百年关大计； 
泮水爇心香，泽厚燕云蓟树，兴开广厦，立身一席振新区。 

点评：一散人评 ：扣题稳准，造语纯熟，对仗工稳，典丽自然，唯收句略觉不谐。 

2.蜀山剑客 
邀德赛二先生，分清华砚席，雄引近春园荷笔为梭，织新梦想； 
拓人文三亩地，筑燕赵黉门，安撷白洋淀湖光作鉴，照亮云程。 

点评：一散人评：设想新奇，“德赛二先生”与“人文三亩地”对仗颇为工巧，然“三亩地”终究小气了些，另嵌“雄安”二字过于勉强，失之牵强。 

3.夫子
城垣未起而庠序奠基，洙泗续源流，白洋浩荡千年壮； 
燕赵可期以弦歌振铎，风云竞慷慨，青史豪书一代雄。 

点评：一散人评： 出幅起句便突出雄安大学的特殊之处，“城垣未起而庠序奠基”是雄安大学有别于其他大学的根本之所在，并将代表着孔子与儒家的洙、泗二水与雄安特区的白洋淀相提并论，借宾定主，突出大学，且稳切了地理方位；对幅则把雄安大学的兴建关系到燕赵之地的振兴的高度而论，顺势引出收句。

三等奖

1.木鱼 
凭长策远图以肇其基，期并有大楼之谓，大师之谓； 
倚燕山辽海而开其势，待时看新树辄生，新日辄生。 

点评：一散人评：此联切“大学”之手法颇出人意料，上联末八字用梅贻琦先生语“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”；而下联末八字之新树，大抵谓树人之意，新日，或是指出于《大学》里的“苟日新，日日新”，作者以此来切合“大学”二字，自然有新意，也巧妙，只是解读起来近于猜谜，颇为吃力。

2.小吕飞刀
非大楼之谓，积健为雄，安哉足道； 
有好学之风，拓新向远，智者襟期。 

点评：一散人评：大楼者，当用梅贻琦先生语“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”意，以此切合大学，甚是巧妙。所嵌“雄安”二字，亦见功底。虚字对仗可观。

3.从前我 
济世选梗楠杞梓之材，有向上心，有图南梦； 
乘时占燕赵京津其利，许近者悦，望远者来。 

点评：一散人评：出幅喻人才之远大志向以切大学，对幅稳切该大学之地理位置，近悦远来用在此处也颇为合宜。另，“梗楠”当为“楩楠”。 

4.碧落一痕 
仰其大藏龙卧虎，畅燕赵襟怀，不摧风雨雄安志； 
向斯学匡世育才，继圣贤事业，犹馥楩楠禹甸春。 

点评：一散人评：出幅同位着一“大”字，末句嵌入雄安，切住地理；对幅同位着一“学”字，切住教育，末句为倒装句式，既有期许，亦有寄托。 

5.孙汝瑛 
雄开学府齐清北； 
安育英才报国家。 

点评：一散人评：此联在嵌“雄安”二字之作中当属上乘，又以“雄”字尤佳，“安”字略逊；出幅拉清华北大作衬自抬身价，对幅表述兴建雄安大学的意义及期许。劲健平和，典雅端正。

6.沧海一粟 
高瞻于培德树人，雄踞新区，誓行大道。 
博爱汲燕山蓟水，立心天地，继学圣贤。 

点评：一散人评：高屋建瓴，要言不烦；表达清楚，意思完整；多用自对，亦有特色。

☆入围佳联（10副）

 
1.中山书隐 
雄安乃畿辅新区，王气氤氲笼广厦； 
大学为人文渊薮，春霖滋润养高材。 
一散人评：上下联首分嵌“雄安大学”四字，亦为一体，要在自然而然，如羚羊挂角。难得作者娓娓道来，不疾不徐，平和中正。唯对仗略失之工整。 

2.丹 
一旦起黉宫，长策施行，画饼说树木树人，百年大计，千年大计； 
两朝赞元宰，殊勋仿佛，拭目看先富后富，南国特区，北国特区。 
一散人评：此联立意，构架，布局，行文，下字，对仗等皆可观，尤其末八字，“雄安大学”已然呼之欲出，颇有新意，然百度“雄安大学”词条，当头一句便是“雄安大学是全国政协委员、河北省委常委、统战部部长高志立于2018年3月21日在《人民政协报》提出的。”故“两朝赞元宰”便高冠习戴，颇觉遗憾。 
  
3.边城石子 
新区早作稻粱谋，立德树人，黑白无妨千里马； 
大学复兴家国计，雕梁画栋，青蓝有胜万年书。 
一散人评：此联胜在对仗，四个颜色对尤其增色。 
  
4.白云问樵 
源远流长，辅京津两地而称雄邑； 
树人振铎，育桃李三千以报中华。 
一散人评：稳切主题，有精神，有气格，唯起句“源远流长”四字稍虚。 
  
5.玉树临风 
雄安乃耀眼明珠，智者谋猷，又启黉门吟泮水； 
学问是医心良药，国之根本，每教桃李报春风。 
一散人评：夹叙夹议，从容道来，风度翩翩，如作者名。对仗甚有可观。 
  
6.念眉 
与京都休戚相关，气同声应，源沛流丰，新区俨是虎生翼； 
唯科技繁荣所系，棫朴兴才，瀛寰拔士，名校敢争雁领头。 
一散人评：以“虎生翼”突出雄安大学在区域间的重要，以“雁领头”突出雄安大学在领域中的优异，再以各种自对句式填充其间，丰满内容，加之句式结构合理，读起来口感便佳。虽起句与收句皆七字，但因句中节奏有异，便收顿挫抑扬之功。只收句“敢争”有孤平之嫌，若是参赛之作，还是能避则避方好。 

7.张文琼 
扶国则雄，振铎则安，学者咸通四库圣； 
维新复古，修身复德，杏坛竞补一峰高。 
一散人评：沉着洗练，典雅端正。嵌“雄安”二字较他作自然得体。 
  
8.等一个雨天 
九万里山河开气象，看易水东流，燕云北走； 
五千年风雨动崔嵬，喜经纶未老，学问不荒。 
一散人评：此联只需看末八字自对即可，盖上下联末八字真可谓百试不爽、万金油一般之金句，不独此联，实可随处涂抹，放之四海而皆准也……上之八字稳切地位，下之八字稳切大学，收工。 
  
9.海棠无香 
泮水临京畿之利，足鼎北清，弦歌雅奏，圆梦新区安社稷； 
门生皆天下之雄，材同杞梓，志比鸿鹄，倾情赤县耀寰球。 
一散人评：这个联要好好批评一下，上下联前三句皆好，起句尤佳，可到末句就彻底胡来了，就像此处换了个人来写，又像是个清醒人忽然说起了酒话。大而不当，且洋溢着老干部的味道。 
  
10.北海 
绵清华北大，任千万芝兰，好向云霄竞秀； 
诞武圣文星，福万千畦畹，独为黎庶滋香。 
一散人评：出幅借清华北大自高身价，对幅以培养人才、造福人民之意出之，切合大学是做到了，然全联看不出与“雄安”二字何涉，兼中句略有合掌之嫌。

☆全部作品（45副）

1.爱到深秋 
黉门期手植，薪传春诵夏弦，待育英才，放眼百年关大计； 
泮水爇心香，泽厚燕云蓟树，兴开广厦，立身一席振新区。 

2.蜀山剑客 
邀德赛二先生，分清华砚席，雄引近春园荷笔为梭，织新梦想； 
拓人文三亩地，筑燕赵黉门，安撷白洋淀湖光作鉴，照亮云程。 

3.中山书隐 
雄安乃畿辅新区，王气氤氲笼广厦； 
大学为人文渊薮，春霖滋润养高材。 

4.丹 
一旦起黉宫，长策施行，画饼说树木树人，百年大计，千年大计； 
两朝赞元宰，殊勋仿佛，拭目看先富后富，南国特区，北国特区。 

5.边城石子 
新区早作稻粱谋，立德树人，黑白无妨千里马； 
大学复兴家国计，雕梁画栋，青蓝有胜万年书。 

6.木鱼 
凭长策远图以肇其基，期并有大楼之谓，大师之谓； 
倚燕山辽海而开其势，待时看新树辄生，新日辄生。 

7.白云问樵 
才聚八方，有容乃大； 
剑磨十载，积健而雄。 

又 
源远流长，辅京津两地而称雄邑； 
树人振铎，育桃李三千以报中华。 

8.过尽千帆  
雄古来者争鸣事； 
安天下之未竟功。 

9.玉树临风 
雄安乃耀眼明珠，智者谋猷，又启黉门吟泮水； 
学问是医心良药，国之根本，每教桃李报春风。 

10.秋千 
有容乃大； 
为学而雄。 

11.平山堂主 
眼阔白洋，指点江山，舟中士子求知客； 
襟涵沧海，空闻木铎，座下良材冀望人。 

12.陕西 乔文祥（白云） 
泮水呈祥，燕赵氤氲飞龙凤，大学兴国运； 
黉门纳瑞，雄安锦绣育栋梁，新区耀京华。 

13. 和焕 
百载树人，十年树木； 
一朝雄起，万岁雄安。 

14.阳光 
为梦而生，有雄乃大； 
因春以学，乘势则兴。 

15.小吕飞刀 
非大楼之谓，积健为雄，安哉足道； 
有好学之风，拓新向远，智者襟期。 

16.清风 
雄起赖高研，科技先行，培养人才添后劲； 
安修图破壁，晨昏不怠，兴昌事业启新篇。 

17.no one(今音) 
雄古卓今之大 
安贫乐道而学 

18.十三承影 
值黉门卧虎藏龙，只期月旦； 
正冀地高天厚土，倍出人才。 

19.从前我 
济世选梗楠杞梓之材，有向上心，有图南梦； 
乘时占燕赵京津其利，许近者悦，望远者来。 

20.张建军 
安行敦大； 
博学存雄。 

21.花间晚照 
精育雄才安社稷； 
广栽大木柱长天。 

22.佛前使者 
园开秀淀雄州畔； 
材在碧梧翠竹间。 

23.阳光 
有雄乃大，积水乃清，九万里之间初见龙腾鱼跃； 
乘势则兴，聚才则盛，双百年以后重看禹甸尧天。 

24.念眉 
与京都休戚相关，气同声应，源沛流丰，新区俨是虎生翼； 
唯科技繁荣所系，棫朴兴才，瀛寰拔士，名校敢争雁领头。 

25.砚冰寒 
振铎承文功武备，曾化之时雨春风，报国有门，入则将帅； 
采葑效水木清华，再得此人和地利，嘉声待咏，出必贤能。 

26.太行山后 
天下马空群，魁斗经临沧海阔；  
江湖鸿掠影，雄才纳入此门宽。 

27.碧落一痕 
仰其大藏龙卧虎，畅燕赵襟怀，不摧风雨雄安志； 
向斯学匡世育才，继圣贤事业，犹馥楩楠禹甸春。 

28.知音 
黉立雄安，文澜涌动白洋淀； 
梦圆禹甸，骏业腾飞赤县天。 

29.边边 
携手相邀登绝上； 
与时俱进立孤标。 

30.大泽云梦 
惟冀有材，于斯为大； 
一心向学，诸子争雄。 

31.芳自飘零 
今日雄安，一出春之故事； 
这厢黉舍，千秋业始雅园。 

32沧浪麟影 
独坐水中舟，沧海潮声空在耳； 
闲观书里事，燕山雪影落于席。 

33，浪子青尘 
法政为根，始可文开上谷； 
人才作本，方能黉振燕幽。 

34:阳光 
新区兴大业，以振九原，千年气象虎龙势； 
庠序育栋梁，且开百课，诸学人文德赛风。 

35. 抱犊散仙 
在京之南，聚天下英贤，会见文运蒸蒸、文明赫赫； 
为国而储，得地灵锺毓，何妨太行作砥、渤澥作池。 

36．张文琼 
扶国则雄，振铎则安，学者咸通四库圣； 
维新复古，修身复德，杏坛竞补一峰高。 

37.孙汝瑛 
雄开学府齐清北； 
安育英才报国家。 

38 等一个雨天 
九万里山河开气象，看易水东流，燕云北走； 
五千年风雨动崔嵬，喜经纶未老，学问不荒。 

39、爱随梦飞翔 
因雄见势，为国而安，争将大学齐英美； 
授业在精，求贤若渴，力把中华推顶尖。 

40.夫子 
城垣未起而庠序奠基，洙泗续源流，白洋浩荡千年壮； 
燕赵可期以弦歌振铎，风云竞慷慨，青史豪书一代雄。 

41.海棠无香 
泮水临京畿之利，足鼎北清，弦歌雅奏，圆梦新区安社稷； 
门生皆天下之雄，材同杞梓，志比鸿鹄，倾情赤县耀寰球。 

42.文林隐樵 
参九万里寰中幻化，遥裔平畴，穷修学府； 
挹三千年纸上云烟，献芹旷典，持臬玄真。 

43.北海 
绵清华北大，任千万芝兰，好向云霄竞秀； 
诞武圣文星，福万千畦畹，独为黎庶滋香。 

44.沧海一粟 
高瞻于培德树人，雄踞新区，誓行大道。 
博爱汲燕山蓟水，立心天地，继学圣贤。