“打造书香校园，传承中华经典”已成为凌源市铁北逸夫小学“读书和健身不可辜负担当与感恩方能行远”办学理念下不断追求的主旋律。为此，在毕校长的指导下，金校长带领教师们根据学生的年龄特点，开发了一系列科学阅读校本教材：《成语接龙》《楹联》》《笠翁对韵》》《中华诗词》等。班班有特色，生生有绝技，掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮。增强了民族自信心和自豪感，培养了学生良好的审美情趣，从而营造书香校园，书香班级。

2019年11月6日铁北逸夫小学四年级组进行了“楹联”诵读比赛。本次比赛得到学校领导和教师们的高度重视，赛出了成绩，赛出了水平。

看到孩子们的出色表现，真让人欣喜！八十四条楹联不到两个月时间，利用每天20分钟晨诵课，背得滚瓜烂熟。当然孩子们能有这样的成绩是在三年级《笠翁对韵》背诵的基础上，明白了对对子，为四年级学习楹联积累了知识，削减了难度。每个人的脸上洋溢着灿烂的笑容，精神饱满，底气十足，博雅精深的楹联浸润孩子们的心田，为孩子们幸福人生做了奠基。

看孩子们仪态端庄大方，生动活泼。背诵方式多种多样：齐诵，领诵，男女生上下联对对子，男女生各背五联，几个小组接联等等。

荣获第一名和第二名的分别是四年一班和四年三班，得到评委的高度评价。在诵读熟练程度上，同学们都能够脱稿，背诵熟练。 在朗诵技巧上，吐字清晰，声音洪亮，咬字准确，团体诵读和谐。再精神面貌上，同学们精神饱满，非常专注，个个学生都融入集体之中。在表现技巧上， 楹联的句式、调式把握处理得当，创意新颖。

值得表扬的是四年三班的郭珈硕同学挨着一位特殊的学生，不管那位同学怎样戳他，拥他，到他耳朵边大声背诵，等等，他都一丝不动，那种宽厚包容、理解、尊重，让评委震撼不已！更让人激动的是听带班的魏桂香老师说，那位特殊学生比赛回班级时，走到班级门口，抓住魏老师说：“老师，我给班级丢脸了，表现得不好！但已经很棒了！”听后眼泪在眼眶里打转。每个弱小的生命都有被尊重的权利，也需要夸奖！对于这样特殊的学生，班主任——王珊珊老师没有遗弃他，即使重要的比赛也让他参加，不怕影响成绩，传递着一种高尚的教育情怀！对于一个优秀的班主任，每位学生都是她的宝贝啊！

其他三个班级同学表现得也不错，衣着得体，举止自然大方。整体精神面貌积极、乐观。只是有个别学生不是很熟练，所以跟不上节奏，显得有些拖沓。对个别同学要跟进，督促检查。不能让一个学生掉队！

本次比赛让人惊喜的是四年五班同学，有28位同学能够手脑并用，边背楹联边转动魔方，最快的38秒三阶完全归位。原苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”。他提倡让孩子通过手指运动，促进孩子的智力发展，再通过手指运动中枢反过来刺激大脑的运动中枢，从而达到手脑合一，增强学生记忆能力，促进孩子思维敏捷性，灵活性的发展。虽然孩子们的速度没有达到最快，背诵声音不是很洪亮，但在手脑并用的实践中，在三年级“古诗诵读拆卸九连环”的基础上又迈出了新的一步，也是学生们下一步努力的方向，相信不久也是一番别样的风景。

　　  不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。比赛只是调动孩子阅读兴趣的手段，希望孩子们借此东风，热爱中华经典，传承中华经典，让书香四溢的校园潜移默化地熏陶学生的性情；让博雅精深的中华经典浸润孩子们的心田！