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曾综一代典,终成一家言 ——湖南隆回县魏源故居对联品赏

2021-06-22 22:25:52巩行远湖湘楹联 0条评论

【作者简介】巩行远  名思良,字行远,别署王  石、梁  俏、齐一斋主、坐观阁主、茨上草堂主人等,安徽太和县人。诗人,作家,楹联家,书法家,乡土文化、民俗文化学者。从事皖西北地区乡土民俗文学文化暨人文精神研究与创作,同时作诗词、对联、书画艺术鉴赏与批评。著有新诗集《男高音》、散文诗集《没有理由不爱我》、《阜阳风情》(民俗卷)——《阜阳人说阜阳人》、《巩行远吟抄》(齐一斋主诗词卷,茨上草堂对联卷)、《皖西北对联文学微观》等。编著有《阜阳风情》(太和卷)、《阜阳风情》(乡土卷)——《郪丘风土实录》等。

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曾综一代典,终成一家言——湖南隆回县魏源故居对联品赏

巩行远  安徽


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魏源故居有三处,一处在湖南隆回县司门前镇学堂湾村的沙洲,一处在江苏南京市鼓楼区龙蟠里,一处在江苏扬州市新仓巷(原康山镇仓巷)。辛丑岁三月廿一,湖南隆回县雨后的天气晴朗,尽管远处山头有几片流云变幻。旷野有几团清雾飘浮,但空气清新,飞尘不起,使人觉得心爽神怡。当地文友欧阳飞跃君邀其拳友欧阳征林、闺密魏美英一同驱车前往,未觉一百二十几里路程道远,一个多钟头便来到魏源故居所在地沙洲。

魏  源(公元1794-1857年):名达远,字默深、墨生、汉士,号良图,清代湖南隆回县金潭(今司门前镇)人。清代启蒙思想家、政治家、文学家。道光二十五年(公元1845年)进士。官至高邮知州。晚年弃官归隐,潜心佛学。魏源先生一生著作颇丰,代表作有《海国图志》《圣武记》《皇朝经世文编》《古微堂集》等。

魏源故居背座在金水河岸边的沙洲上,面向象嘴山,乃一座两正两横的木结构四合院,院门为木结构槽门,四周为干打垒土墙围绕,形成一个独立的院落。院里的正房面阔五间,进深七间,左厢房面阔五间,进深两间。右厢房为两层木楼,面阔七间,进深四间。木楼底层为谷仓,二楼为读书楼,中三间为家塾讲堂,两梢间为书房。魏源童年和少年时即在此读书。整个建筑不奢华,较简洁朴素。

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    沙洲廻碧水;

    朗月照金潭。

驻足在魏源故居正门前,一副魏源先生原撰,当代书家周用金行书的五言对联活泼鲜亮地映入眼帘。我主张先不进院看景,当细品此联。欧阳飞跃君等赞同。“沙洲”,“金潭”,地名;“碧水”,“朗月”,景名。此联用“廻”(当书作“洄”字)与“照”两个动词调动了场景,牵动了看客,告诉看客魏源故居所在地的自然环境可赏可居,人文景观可醉可赞,恰到好处不过也。

陪同的欧阳征林先生说,魏源故居的正门原在宅院西南隅,因择风水而改为稍东北向。正门过道向阳一侧刻挂一副八言对联。文曰:“读古人书,求修身道;友天下士,谋救时方。”上款为“魏源联句”,下款署“丁亥冬周用金敬书”。此联出自魏源笔下,乃其终生读书、修身、友士、救时之人生写照。自古至今,写人的对联不外乎两类,一是赠人,二是自题。自题联好比自画像,又如座右铭。自画像式对联需写心志,抒情怀,把握好“度”,坚守好“中庸”,不必呼口号,借“画外音”作顶天立地状。不然,大话狂词,叫“虚妄”,叫“自高自大”。魏源此联切己入情,简洁明瞭,没有“虚妄”,尽见谦怀阔志。

魏源自幼好学,涉猎广泛,思敏识深,为官期间思想丰富,政治主张独到。魏源同林则徐一样,是鸦片战争时期“睁眼看世界”的一位思想家、政治家、文学家。他既反对外敌侵略,又重视与了解并学习西方先进的科学技术,主张 “师夷之长技以制夷”的治国与外交策略。他提倡创办民营工业,允许私人设立厂局,自行制造与销售轮船、火器等。魏源更主张革新,要求“去伪,去饰,去畏难,去养痈,去营窟”,“以实事程实功,以实功程实事”。魏源一系列推进社会进步、强化兴邦养民的思想与主张实为近代中国改良思想的前驱,对清廷坐井观天、夜郎自大,长期昧于世界大事的闭关政策与媚外求和的路线予以犀利的批判。公余,魏源积极著述。其《元史新编》《海国图志》等学术价值、历史意义颇高颇大。看简述,我们可以得知魏源所做事大,而其自题对联反倒小了。小了好,不可自吹自擂,免得言过其实。

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来到客堂,两副对联色亮文雅,鲜明醒目。迎堂口号恭悬木质贺词,黑底绿字,由已故当代名流、中国内地佛教领袖赵朴初撰书。文曰:“世但知公之政论文章,特感精诚缀集牟尼无量寿;虽未见身后怒潮战鼓,喜酬夙志奋起神州二百年。”上款为“默深先生诞辰二百周年纪念献词”。下款署“后学赵朴初撰并书”。按献词体说赵朴初先生献词,无病,意亦好;按对联体说,上下比第二分句第三四两个音节点(音步,韵步)“集”“起”与“尼”“州”同为仄仄、平平,左右失替,上下失对,故不能称为“对联”,非要定为“对联”(此献词按对联格式书写与刻挂),则当称“病联”。然而,赵朴初先生属名流大家,名流不“贱”,大家不“大”(摆大架子),为文出手十分谦谨、雅度。“我提供的正是献词,而非对联!”再看下款,赵朴初先生在前贤魏源面前,自称“后学”,甘为“后学”,然后又“敬撰并书”,可谓既“顿首”又“鞠躬”了。敬崇先贤乃人生一美德矣。

联想近几年笔者在各地作文化采风时发现在历史遗迹、自然景观或文化看点处曾撰对联或曾题诗句的一些名流、权贵或某一方面的大家习惯摆架子,亮威仪。其实,或名流,或权贵,或某一方面的大家未必“全能”,有一两下子(俗称“多面手”)便好。然而,上述人等往往“老子天下第一”,“非我莫属”,出手的对联或所题诗句总见病态,既有损自我形象,又大煞炫耀其作品悬挂处的风景。比比赵朴初先生,此类人等该当自惭自省。

    宦迹游踪,万里山河海国志;

    文章经济,一家著述古微堂。

此联撰者、书者均佚名。据联意分析,此联非魏源自撰。上比句末“海国志”指魏源所著《海国图志》。下比句末“古微堂”指魏源所著别集《古微堂集》。此书乃中国近代史上第一部全面系统地介绍世界历史地理的巨著。此书十卷,分内外两集,收集其一生创作的主要文章,包括一些长篇巨著的序言与跋语,比较集中地反映其爱国思想与感时愤世、经世致用的政治主张。此联布置在客堂,意在告诉客人魏源先生于宦海中不辱万里“游踪”,做治国兴邦文章能吐独自“一家之言”。此联撰者敬畏魏源,熟知并灼见魏源及其所处时代与社会,因而成联便恰切而定论、公平而醒人。

客堂的正厅还有一副对联。文曰:“远岫壶觞,庭除花色邀文藻;幽人松竹,座有兰言惬素心。”此联为魏源所撰,当代李元洛书写。堂上备“壶觞”以美酒款待时,“庭除花色”作陪,“文藻”或顿生,或频生,堪称“堂上雅事”。庭前有“松竹”,座中“幽人”交流“兰言”,以惬“素心”,可谓“幽人风流”。注目客堂,细品联文,笔者深感成就此联非高怀之士难也,非灵巧之笔难也。魏源先生学富、笔劲,见地高远,成就此联,轻而易举。

魏源少时勤学,刻苦奋发,家乡流传其一连串勤学佳话。陪同笔者专访的魏美英君乃魏氏后人、魏源故里人,可以一口气讲出自己幼时老辈人口承下来的魏源故事,其中《狗不识主》便是一例。魏源七岁入家塾读书,时常闭门苦读。他白天用功学习,晚上时常挑灯读至更深,“夜手一编,吚唔达旦”。母亲“悯其过功,每夜定,灭灯令卧”。他便“伺二老熟寐,潜篝灯被底翻阅”。时间长了,母亲终于发现,便语重心长地劝说:“长夜功苦,非童稚所宜。”为免父母过于担忧,魏源才不得不减少夜读时间。因为长期闭门苦读,连家犬都不认识魏源了,一旦出门,家犬即吠声连连。

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幸好,魏源故居二楼的家塾讲堂还保留着原貌,遗存着讲席、课桌,虽无朗朗书声,但悬挂的两副对联依然见证着魏家塾舘当年的文化遗风、耕读传家的家训气息。

家塾讲堂内塾师讲席木山墙对联联文曰:

   学贵逢时策;

   友交立德人。

家塾讲堂木墙柱对联联文曰:

   功名待寄凌烟阁;

   忧乐常存报国心。

上一联联意高古,遣词精当,寄情于塾舘,寓教于师生。“学贵逢时策”合乎魏源当年读书常“谋救时方”之宏志。“交友立德人”,在于教谕师生惟“立德人”可交,惟“立德人”可敬。过去,中国传统教育机构塾舘、书院的育人目的即道德教化与知识传授,强调做人与读书并重。

下一联上款为“录魏源自撰联”,下款署“江苏东台洪惟杰书”。凌烟阁,唐代为表彰功臣而建筑的绘有功臣图像的高阁。人包括学子读书、求取功名当不为一己之功名。下比升华联意,学子们“忧乐”在抱,即当高怀系民,亦应大志报国。魏源先生一生的著述和政绩足以揭示并佐证此联立意。

魏源故居对联品赏后,笔者有几点看法,意求与读者与同作魏源故居文化考访的欧阳飞跃君等共磋:

其一,或历史遗迹,或自然景区,或文化看点征集、书写、悬挂对联需强调题署撰者、书者姓名。魏源故居悬挂对联不过十数副,然而题署撰者、书者姓名者仅仅三副,一为正门对联,二为正门向阳一侧对联,三为家塾讲堂木墙柱对联。当知,对联撰者、书者姓名的缺乏乃著作权人署名权的丧失。著作权人的署名权当在任何地方对联文学样式、对联文化表现时得到公正体现、历史见证。

其二,或历史遗迹,或自然景区,或文化看点需请当地相关组织及其楹联家、书法家协助编印那个地方所悬挂对联内容的册子,并作适当注释,还需对联义、书体以及撰者、书者作一基本解释与介绍,以具体而又多方位做一做对联与书法知识普及工作,乃至创作艺术传承。如此一举多得,便为好事做好。

其三,或历史遗迹,或自然景区,或文化看点主管方与当地相关组织以及楹联家、书法家对当地涉及对联文学样式、对联文化表现的地方作一番“整改”,或撰写问题,或书写问题,或悬挂问题(如上下联悬挂错位)均应毫不留情地“除病”,以“健身”“强体”,使对联文学样式与书法形式以精准、端正的文学艺术姿态展现于一方社会,影响于四海来客。


辛丑岁三月廿一、廿四於茨上草堂

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