题澧县国民学校

极浦望涔阳，童冠偕来，浴沂如入春风座；

党庠辅家塾，芷兰竞秀，盈畹滋为上国香。

     此联为近代人作品。澧县在湖南常德市，境内有澧水，涔水是澧水的支流。所谓“阳”，即山之南，水之北，湖南境内古有涔阳城，盖以此得名。我国地名中多有此类，如衡阳、浔阳、洛阳等等。涔阳古道自秦汉以来即为连接大江南北的官道要塞。联的上起句出自屈原《九歌.湘君》“望涔阳兮极浦”。传说舜帝南巡途中死于苍梧之野，死后成为湘水之神，称为湘君。这里用来切澧县地方，极为典雅厚重。

     二三句出自《论语.先进》。孔子问各位弟子志向，曾点说：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，因此得到孔子极高的赞赏。此联中不用囊萤映雪之类苦读典故，而用浴沂舞雩的典，是非常值得回味的。蔡元培先生的“五育并举”教育思想中曾提出“美感教育”的概念，与曾孔二人的思想遥相呼应。也是今天所提倡的审美能力培养，和时下网络上所流行的情怀概念之滥觞。可知作者所主张的，是快乐学习的理念。

下联起句出自《礼记.学记》：“古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。”乃是从周代起就实行的教育制度，可见中国自古以来对教育的重视。“芷兰竞秀”出屈原《九歌.湘夫人》“沅有芷兮澧有兰”，末句出屈原《离骚》“余既滋兰九畹”。既可切澧县，又以培育花木比喻教育孩子成材。

此联文质彬彬，典雅厚重中不失飘逸大方。而诸多典故的运用和点化，并未造成晦涩佶屈，妨碍整体的舒展自如，可见化盐于水，深入浅出的功力。