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诗词课堂:对联的正格、变格和正对、反对

2019-04-28 23:47:43欧阳滋生国艺副刊 0条评论

多分句对联的句脚平仄还有正格、变格的说法。不妨把上下联作为对联的两边,每一边最后两句句脚平仄相反的为正格,即上联末两句句脚为平仄,下联为仄平。反之为变格,即上联末两句句脚为仄仄,下联为平平。由此可见,多分句联各分句句脚的平仄可以不按马蹄韵作一些变通,只要平仄有交替即可。譬如三句联上下联的句脚常见仄平仄、平仄平的形式,而不是平平仄和仄仄平;四句联也有平仄平仄、仄平仄平的情况,而不是仄平平仄、平仄仄平。


对联尾字至为重要,上下联联脚平起仄收是铁则,分句句脚平仄居次要,句内字平仄再次之。因此,上下联对应的句尾字、分句句脚、句内节奏点如二四六等偶数字位,其平仄对立应严格要求,其它诸如句内平仄交替,非联尾字、句脚字、节奏点字的平仄相对,可予宽待。比如:“水牛落水,水鬼抓住水牛手;火头吹火,火星飞上火头头。”此联除了上下联联脚平仄相对,其它句内交替、句外节奏点相对、分句句脚交替和相对,就乏善可陈了。但其内容工巧,也有趣味。还有上下联尾上平下仄的。如一讽联:“忽然高唱,金乌玉兔之声;偶尔挥毫,牛鬼蛇神之字。”虽然平起仄收,但句内交替、上下相对、分句句脚交替和对仗也还工整。


以上说形对,接着说说意联。意联是指意义上的关联和统一,是上下联内容围绕一个主题进行表现。或正对,或反对,或构成承续、因果等关系,形成有机的整体,为主题服务。正对,“事异义同也”。即通过事物不同侧面的描述和互补,表达同一个中心思想,上下联内容相近、相关。如苏州网师园联“满地绿阴飞燕子,一帘晴雪卷梅花”,从春冬两季的景物正面着墨,互补并行,描绘了网师园的美,成一整体,如一幅画一般。反对,“理殊趣合者也”,意为物象反设,意理相合,即上下联意思相反,形成对比或映衬,却反映同一主题,使之更加鲜明突出。鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,即从对待人民和敌人的爱憎,集中表达了作者崇高的思想境界和浓烈的思想感情,使诗的形象更加深切和高大。


作者简介

欧阳滋生,笔名瓯子,讴阳,记者出身,江西省杂文学会副会长兼秘书长、省诗词学会常务理事、江西书画院特聘画师。以教书、做嫁衣为业,职事文科教学、文艺编辑多年,已出版个人册子《枕畔流萤》《伊甸蛙鼓》《扁舟煮酒》《无风的随想》《雪犁》《澡雪集》等,受奖若干。

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