对联，字数相等，结构对称，平仄协调，音韵和谐，善于曲折升降，讲究抑扬顿挫，极富音韵美。再配以书法形式，或楷或行，或篆或隶，可一笔一画、方方正正，可随心走意、天马行空，虽曰小技，实则大观。从先秦“神荼”、“郁垒”的桃符驱邪，到后蜀孟昶的新年誌喜，经朱元璋推广成俗。雅士酬和吟唱，妇孺喜闻乐见。能进象牙之塔，可入民间陇亩。曾是阳春白雪，也作下里巴人。可歌可讽，亦庄亦趣，雅俗共赏，历千年而不衰，具有很强的生命力，是中华优秀传统文化中的瑰宝。

然而，曾几何时，科技发展，物质丰裕，机器代替了人工，印刷代替了手写，“即时贴”代替了“白面糊”，简单淳朴的红纸条变成了美轮美奂的装饰物，手写对联成了媒体新闻中少数人的表演秀。对联变成少则几元、多则成百上千元不等，全身沾满了铜臭味的商品，只剩下一副没有灵魂的躯壳。结果是对联越来越精美了，对联的韵味和魅力却越来越淡了。

其实，越来越淡了的不只是对联本身，而是人们对民族文化的渐行渐远，乃至自信心的丧失。看看现实生活中，和对联相同遭遇的比比皆是。比如鞭炮，本来是给节日烘托氛围的，但人们却用它来炫富、炫身份和地位，而且毫无节制，结果是鞭炮声变成了噪声；烟花本来是给节日添彩的，结果却变成了污染环境、损害人们健康的雾霾和毒气。再看看我们的青年人，特别热衷于过西方的节日，刻意在“情人节”向异性表白，在“愚人节”绞尽脑汁捉弄别人，会在“平安夜”狂欢，会在“圣诞节”互送礼物，却口口声声说我们的“春节”没意思，“ 元宵节”不好玩，清明不祭祖，重阳节不敬老，端午节爱吃粽子却很少追思一下屈原忧国忧民的爱国情怀。面对这些，难道我们还不应该警醒吗？

文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。可见，文化自信是发自内心的对民族文化的肯定与相信，内心强大才能自信。如果想让我们的青年一代对民族文化自信，必须用民族文化充满他们的内心。

文化自信源于对文化的热爱。中华民族五千年文明史，有琳琅满目的诗书礼乐，有经世致用的“孔儒之道”，有推动人类文明的“四大发明”；有“爱国、进步、民主、科学”的五四精神、有“艰苦奋斗、患难与共、生死相依”的长征精神，有巾帼不让须眉的革命英雄主义气概；还有以爱国主义为核心的民族精神，有以改革创新为核心的时代精神，以及中国特色社会主义道路、社会主义核心价值观。就连一副副小小的对联也写满了一份份自信。“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”是人们对岁月轮回，冬去春必来的自信；“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”是生意人对广结人缘、财源滚滚来的自信；“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越夹可吞吴”是读书人“天生我材必有用”的自信；“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”是“得之不喜，失之不忧”，笑对人生的自信；“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”是阅人无数、入木三分的自信；“汪精卫死了，中国人民万岁”是敢于打破常规和善于创新的自信。所有这些都在延续着我们国家和民族的精神血脉，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，是我们文化自信的源泉。

文化自信要重视过程。自信不仅在于结果更在于过程。我常常想念早年过年写对联的情景:每到春节临近，买纸，研墨，润笔，大人舒毫、孩子枕纸，一家人围在书桌旁，边说边写边切磋，边拉家常边评头论足，有说有笑，其乐融融。可是现在，人们到商店花几元钱就可以买到满意的对联，不仅省了好多事，也比人工手写的美观好看，但缺少了许多书写对联过程中的快乐。所以，建议家家户户每年的对联都自己书写，哪怕写得不是那么完美、好看，甚至有点歪歪扭扭也没有关系。早年不是流传一个不识字的农村人用碗底在对联纸上拓圈圈，同样也充满对春节来临的喜悦和对未来美好生活的向往和追求吗？所以说，文化自信，从手写对联开始！

文化自信要从娃娃抓起。我们不仅要让孩子们把《笠翁对韵》背得滚瓜烂熟，还要让孩子们掌握对对子的本领，体会对联蕴含的民族文化精华的无穷魅力。我们也希望学校的写字课不只是排在课表上，还要真正进入课堂，进入课外活动，进入孩子们的生活，最好是天天能写写毛笔字，写写自己对的对联。孩子犯错误了，不要总是罚站，罚抄写生字，也学学郭沫若先生的老师。少年郭沫若和小伙伴们偷吃了别人家的桃子面临惩罚，但却因“他年折桂步蟾宫必定有我” 智对老师的“昨日偷桃钻狗洞不知是谁” 而免罚并传为佳话，我们的老师为何不也效仿效仿呢？虽也难免会有“细羽家禽砖后死，粗毛野兽石先生”的尴尬，但谁又敢说这里面不会有个“当代的少年郭沫若”呢。

文化自信源于践行。文化自信必须成为一种实实在在的内化于心、见之于行的实践。青年肩负着继承和传播文化的重要使命，要不断通过善于学习、兼容并蓄的文化实践，增厚自身文化素养，培育和涵养中国人的风骨、底气和广阔的文化胸怀，做民族文化的丰富者，践行者，传承和弘扬者。我曾给学生作过一个对联讲座，结束的时候出了一个上联，抱着试试看的想法征集下联，未料几小时之内就有数十名同学应征。在和学生应和、切磋、指导的过程中，我感受到了青年学生对对联的喜爱程度毫不逊色于年长者，而且也不乏佳联佳对。实践证明，我们的青年有望，我们的民族有望，我们的民族文化有望，我们每一个中华儿女对民族文化的自信都是满满的。

对联虽小，却体现着中华文化独有的自信。当代学者白启寰先生如是说：对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、曲赋、文章，恰似明珠映宝玉；联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉堂室、山川、人物，犹如老树灿新花。愿每一个中华儿女都是对联高手！文化自信，从对联开始。

作者：现玟，榆社县郝北镇人，现寄居榆次，供职于晋中师范高等专科学校。