一个联家总是免不了经常为别人撰写对联或参加雅集，怎样撰写这一类联，我在《微楹联一百讲》一书中曾讲述过，以我的创作体会而言，贴切显得很重要。

        从哲学的观点上讲，任何一事物总有独立和区别于另一事物的特点，矛盾既有普遍性也有特殊性，既存在融合于整体之中也独立凸显于单个之内。任何事物总有与众不同的地方，就像世界上没有相同的树叶一样。

     创作楹联也一样，我们要尽最大可能把这片树叶与其他树叶的特点找出来，表述出来。当然这很难，但优秀的作品都是很个体的，鹤立鹤群或鹤立长颈鹿群都是显不出优秀，只有鹤立鸡群才显得优秀。

      今年初我和其他联友应汕尾楹联学会副会长，广东楹联书画院草书委副主任黄小强先生邀请参加了在广州东海湾酒家举行的广东彭湃中学新年校友会活动，举行书画雅集，如何写祝贺的对联，想了很久，怎样找出彭湃中学的特点是关键，后来决定在海湾两字作文章，汕尾海陆丰有著名的红海湾，而活动又在广州的东海湾举行，彭湃中学又是一所名校，创办于1913年，原名海丰县立中学，后由广东省副省长古大存建议改为彭湃纪念中学，今名彭湃中学。现校友会会长还是我在市委党校处长培训班的同班老同学，许多巧合因素形成了这一片“叶“的特色。后来我写成的对联是：

     名校花红培国栋，

     海湾潮动壮鹏程。

     格式是

     仄仄平平平仄仄，

     平平仄仄仄平平。

上联意思是彭湃中学是一所名校，植树栽花培养了不少国家栋梁才，这是所有名校的共性。下联写它的个性，彭湃中学位于海陆丰，红海湾之滨，活动在东海湾举行，潮动既表示革命老区的特点又赞扬当晚活动的热烈欢快，壮鹏程是指在新年鼓起更大的信心取得更大的成绩。名校对海湾，花红对潮动，培国栋对壮鹏程，基本是偏正和主谓结构。较贴切地反映这一次别开生面的活动。