现在越来越多的人群都想学习诗词创作，但一触及诗词格律这个障碍物便又感到头疼，甚至望而却步了。

其实诗词格律这个东东并非那么可怕，它绝对不应该成为我们学习诗词创作的拦路虎。根据我多年亲身目睹的身边许多学习诗词的成功事例，结合最近两年我在网络上的教学经验，我认为，学习诗词创作只要选对了路，也就是正确的方法，其实是一件轻松愉快、充满乐趣的事情！

所谓的诗词格律无非就是对仗、押韵、平仄和粘对四部分。对仗最好理解，中国文化最讲究对称、对偶；押韵也比较好理解，诗是韵文，必须押韵；而平仄最难，平仄的提出是在南北朝时期，随着佛教进入中国，沈约提出四声八病说的声律学，到唐初方形成所谓的格律诗，而唐代以前的古体诗可以不讲平仄的，照样涌现出“悠然见南山”、“池塘生春草”那样充满诗意的好句。相反我们写诗如果写不出诗味和诗意，即使再守律也无济于事，例如古代的台阁体，今天的老干体。

在诗词格律中，相对而言，对仗最容易学习，其次是押韵，最难的是平仄，平仄掌握了，粘对只是一个运用规则。

我讲的正确的方法就是根据诗词格律的特点，采取先易后难、拾阶而进的步骤方法，便会事半功倍，一举成功登进诗词殿堂了！

为此，我专门针对零基础诗词学习者的程度特点和阶段需求，独家发明创立了一种新的诗词创作学习方法，或者叫做诗词教学培训体系，具体就是：先从相对比较简单、只讲对仗、一联两句的楹联学起，再到四句、押两个韵、不须平仄的古绝学习，再到对仗、押韵和平仄、粘对格律俱备的律绝乃至律诗，再到更为复杂、长短句的词甚至古风和辞赋，我们把这样一个循序升级的实用诗词教学培训体系，称之为“三关五步”诗词教学培训体系。而“三关五步”诗词教学培训体系的第一步就是楹联学习。我请了辣斋、韦散木、西部小王三位诗词界的大咖分别担任楹联、古绝、律诗的讲师。他们将在下周陆续与大家在此见面交流。

那么，为什么“三关五步”诗词教学培训体系第一关诗律关的第一阶要从楹联的学习入手呢？因为楹联对仗比较简单好学，符合我们先易后难的学习原则，学习者只要具备初中甚至小学语文水平，掌握名词对名词、动词对动词、形容词对形容词的对仗规则，便能调动起浓厚的学习兴趣，很容易轻松入门，开始诗词学习的起步阶段。我有一个好朋友叫胡逆风，他是一位楹联高手，他就是从楹联学习转入学习律诗获得成功的很好案例。

楹联的起源，最早的楹联是后蜀孟昶创制的：新年纳余庆，佳节号长春。

    古代人学诗也是从小在私塾从《声律启蒙》、《笠翁对韵》开始的：天对地，雨对风，大陆对长空。这里我推荐初学者学诗词的必备工具书三本：上海古籍出版社出的《诗韵新编》、《诗对新编》、《诗典新编》。

作为一个成功的诗词写手来说，对仗绝对是一项基本功中基本功，历史上无数成功的诗篇能让后人记住的往往是一联漂亮的对仗句，像是：

明月松间照  清泉石上流

野阔天低树，江清月近人。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

曾今沧海难为水，除却巫山不是云。

乱石穿空，惊涛拍岸。

山抹微云，天粘衰草。

七八个星天外，两三点雨山前。

梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。

似曾相识燕归来，无可奈何花落去。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

等等，数不胜数，不胜枚举。可以说，对联是一首诗得以流传的闪光点，核心，灵魂。我们初学者如果先从楹联的学习为切入点，从最短的三言对、四言对、六言对到律诗里常用的五、七言对一一掌握要领、驾驭自如，那么距离你成功登入诗词殿堂也就为时不远了。古今第一长联大观楼182字，无非也是由三言对四言对、六言对五、七言对加上领字敷衍而成。领字学过词的人都应该知道，有一字领、二字领，三字领等。

并且，对于已经基本掌握诗词格律、需要继续提高诗词写作水平的诗友来说，学习楹联对仗的技法同样也是十分重要的。我在诗词教学中经常遇到不少学员问我，他们现在已经掌握格律了，但常常不知道怎样去写？从何处入手才能进一步提高自己的写作能力？才能克服学习阶段的瓶颈，使得自己的诗词创作有一个新的飞跃和进步？等等的问题。我的回答往往是，最好找一个好的老师系统地学习一下楹联，好好训练强化一下自己的对仗功夫。因为五言律诗和七言律诗出彩最多的就在中间两联，其次才是尾联出彩，首联一般很难出彩。很多词也都有适宜对偶的地方，掌握楹联、骈文中常用的四六对，便会使你的词在关键部位产生亮点，照亮全篇。