题“时代楷模张桂梅老师”
要求：正能量、禁新旧韵混用、新韵需注明、无敏感词汇、字数不限。
本期出题：恋雨
本期评委：恋雨
评选方式：匿名

歌颂时代人物

“烂漫山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”——这是2020年感动中国十大人物，致张桂梅老师的颁奖词，谨以此作为本次点评开场白，并向时代楷模张桂梅老师致以最崇高的敬意！前言：“时代楷模张桂梅老师”，非普通人民教师，我们以对联的形式歌颂她，就要在联语中突显她的精神、事迹等内容。从评阅中我总结三大不足：

第一点：有一部分作品写成了通用联。这里说的通用，是符合所有教师的那种，而联语中并没有突出专题人物的元素。
第二点：过度追求嵌字效果，这里说的是一部分作品中嵌入专题人物名讳“桂、梅”两字。不是不可，而是这样容易流入大众思维，不仅如此，如果联语表达空洞无物，没有人物本身的内在精神、品格和事迹，就成了咏物联。
第三点：时代楷模张老师身体不好我们大家都知道，但这不应该在联语中被重点标签化。尤其是用到形容词之类的来描写她的外在形象的对联，流入了俗套中，我一概不入围。因为这不是重点，也属于没有抓住重点，可以一笔带过，而不是重点突出。她身上值得我们歌颂的太多太多，她的燃灯精神；她那彰显共产党人鲜亮的初心底色；她凭信念、情怀、刚强的意志力默默坚持的青松精神，等等这些高尚情操背后的伟大壮举、无不让人产生敬意之心，也是入联的重点。

其它技术方面的细节问题这次就不再详细赘述。

三甲作品

45 知途
不辞远路，未忘初心，纵百病缠身，誓教大山飞火凤；
烛暖华坪，德滋禹甸，赞一梅傲雪，长怀博爱媲雷锋。
简评：“纵百病缠身，誓教大山飞火凤”，这是本联第一大亮点。写出专题人物的实情和坚强的意志力，一笔带过身体状况，没有多余的形容词汇，反而更打动人心，也让人物形象伟大鲜明。一个“纵”字用得恰到好处，妙手偶得。而歌颂功绩才是重点。

“烛暖华坪，德滋禹甸”，这是第二大亮点，写主人翁的大爱精神。从“烛暖华坪”到“德滋禹甸”，是燃灯精神到生生不息的红色精神的延伸式抒写，气势不凡，写出了时代楷模精神对时代的影响力。

第三大亮点是结句“赞一梅傲雪，长怀博爱媲雷锋”，这是对全联的一个升华式总结，也呼应了平实的起句“不辞远路，未忘初心”。整联抒写层层递进，气脉流畅潇洒，手法值得点赞和学习！本联在积分时会给予5分。


17 拂晓
燃烛吐丝，情暖边疆施大爱；
培桃育李，心连学子写人生。
简评：此联如果没有“情暖边疆施大爱”一句来突出时代楷模的精神，则有通用联嫌疑。这句写的正是张桂梅老师的支教生涯，所以也算扣题。整联对时代楷模的歌颂到位，脉络流畅。


70 愚木
滇乡谁植梦？问月下冰梅，灯边雪桂；
云岭爱滋春，育坪前硕李，屋后繁桃。
简评：上联写时代楷模张老师办学的艰辛，下联写她的大爱和无私奉献精神。整联语境含蓄、新颖，由领句延伸，气脉贯通，手法赞！

三优作品

8明月清风
为教育燃灯，舎我精神堪立范；
替孤儿筑梦，献身慈善永流芳。
简评：上下比前分句均扣题，写时代楷模献身教育事业，办学为孤儿圆梦。后分句歌颂人物精神，铿锵有力。唯一不足是“替”字份量不够。“舎”同“舍”。


69 流星
燃灯照亮贫穷路；
建校育出梁栋材。（今）
简评：短联也有力，概括性强。奉献精神、大爱无私、艰辛办学、培育人才等，都浓缩在联语里。


38 周北强
献爱扶贫，沐雨栉风酬壮志；
掬躬尽粹，感天动地铸师魂。
简评：本联的扣题字眼是“献爱扶贫”，指张老师节衣缩食，扶贫济困，投身慈善教育。后面的语境铿锵有力，歌颂到位。

入围作品

3大脚
衣食住行，宛若高堂老母；
美劳德智，当然学府严师。
简评：时代楷模张桂梅老师，一生无子女，却被万千人亲切的称做“妈妈”。在她学生心里，她是严师，也是慈母。


57 清风明月（张玉波）
爱洒深山，情融赤土，善举济寒门，甘架人梯圆学梦；
红梅傲雪，玉桂凌霜，柔肩扛重任，誓拼热血铸师魂。
简评：抒写全面，但可凝练。有事迹展现，也有真情赞美。下比结句还可往更高层次升华。


27 四眼虾
燃女娃梦想之灯，一个人，一条路，风霜不改初心，根植山乡崖畔桂；
铸生命魂灵所系，几多爱？几度春？天地长存清气，香飘云岭雪中梅。
简评：扣题之作，气脉较顺。但需凝练。


18 老墨
铁肩担道义；
大爱铸情怀。
简评：联语有气势，作为歌颂联非常棒，但少了我们本次专题人物的具体事迹抒写。


66 田园师人
施母者心，尽仁者心，孤儿亦作亲儿待；
树人之范，表师之范，贤德将随美德传。
简评：脉络清晰明白，这是入选优势之一。歌颂虽到位，但如能多一点对时代楷模事迹的呈现会更好。


22 郑剑平
缩食节衣，解囊济困，用爱铺成求学路；
情燃云岭，烛亮华坪，将身碾作护花泥。
简评：整联紧扣人物抒写，虚实结合，结句“将身碾作护花泥”升华有力，但与“情燃云岭，烛亮华坪”在逻辑关联上有点痕迹。另一个意见，上比前两分句换成“济困解囊，节衣缩食”，语境会更顺畅。

更多作品

1诗韵凝香
一枝素笔调千味；
三尺讲台育百花。


2太阳能
师德标兵，小邑荒村张姐守；
慈心助学，穷乡僻壤桂梅勤。


4放牛娃
行如金桂香山水；
德若玉梅傲雪冰。


5石补根
神圣讲坛情意献；
春蚕睿智吐丝鲜。


6刘剑辉
扎乡间四十春秋，守初心更尽爱心，吐艳飘香犹似园中桂；
育山里万千儿女，树师范而成模范，凌霜傲雪恰如岭上梅。


7《菊香诗苑村》村长
一片丹心随世古;
三春呕血育新苗。


9旭日
雪中之梅，微弱之躯，勇挑重担谋公益；
崖畔之桂，慈悲之德，轻视金钱为学生。


10张希功
爱生如子，真情化作光和热；
好义急公，善举催开桂与梅。


11星汉
谁在危崖上，馈人以芬芳，这是崖畔的桂；
孰能雪击中，予你以歌唱，那是雪里的梅。


12梵华
燃灯学路，无私奉献园丁范；
送考徒山，有报前程女子恩。


13星星知我心
时代楷模，视校为家，身教言传堪典范；
杏坛巾帼，爱生如子，德馨志远谓英豪。


14王万平
是初心，为山乡女，毅力劈开求学路；
担使命，作稚子师，柔肩撑起摘星梯。


15猫头鹰
呕心沥血，教育扶贫，多少女娃从此立；
病体孱躯，刚强励志，万千梅桂至今香。


16 边马
启明星照亮深山，几度梅香四溢；
折桂手提升后学，数年灯火三更。


19 雄鹰飞天
师心似火，母爱同天，九死一生唯无我，人间自有梅香和桂品；
大德燃灯，残身筑梦，千生百子独尊亲，青史当记楷模与功勋。


20 股砺人生
染病园丁，风烛流光光夜晚；
扶贫义士，匠心汗雨雨春秋。


21 火#水山
舍身救穷唤新貌；
沥血扶犊归坦途。


23 榕树下
四秩春秋，风雨兼程，三尺讲台酬壮志；
一心奉献，李桃成栋，九州庠序树丰碑。


24 陈盛华
愿作春风通锦瑟；
甘于晓日架金桥。


25 高歌追梦孙宝山
崖畔桂，一生倾血汗，蚕丝织造满园锦绣；
雪中梅，卌载育李桃，烛泪点燃一代精英。


26 残雪:花和尚的女人
桃李花开，因你而出彩，
潮起潮落，为谁在奔波。


28 伟记莲藕
桂子飘香芳绝俗；
梅魂傲雪品犹高。


29 侯燕新
九畹耕耘，经霜桂溢香，勤培桃李香如桂；
十年磨砺，傲雪梅争艳，乐育芝兰艳似梅。


30 从来如来
品高似桂，善心作炬，照亮女生求学梦；
质韧如梅，弱体当桥，迎来山里远行人。


31 天涯
怀孔圣心，唯将病骨柔躯，催桃苏李醒；
秉愚公志，且以慈仁厚爱，溢桂馥梅香。


32 简而言之
崖之桂，雪中梅，桃李芬芳多砥砺；
学以师，品为范，精神楷模尽从容。


33 赵宗雨
无私奉献，心系校园，时代辛勤追梦者；
大爱放飞，甘为孺子，丽江最美拓荒牛。


34 枣花
崖边之桂，历磨难愈坚强，总把芬芳酬世上;
雪里之梅，遇严寒而不屈，直教烂漫丽春前。


35 她莞尔（新韵）
桂月经天辉万里，
梅花沥血耀一城。


36 沙县小吃
贫穷边地，雨露犹稀，无悔粉灰侵雪鬓；
草木本心，馨香偏盛，敢教桃李铸梅魂。


37 李桂兰
遍体沉疴，一腔热血，无悔换来，四季书声，满园春色；
临风幽桂，傲雪寒梅，不求赢得，嘉名万里，清誉十分。


39 淮颍
八千里背井离乡，支教戍边，高筑杏坛学孔孟；
数十年兴才建校，扶贫助困，广开善路赛陶朱。


40 杨兴斌
历苦经难，秉初心使命，真情托起凤飞梦；
扶贫济困，倾病骨师恩，大爱赐来花拥潮。


41 鞠 良
刚强润爱心，桂枝琢玉；
柔弱撑风骨，梅朵吐香。


42 百里之才
桂影凌风增硕果；
梅枝傲雪铸丰碑。


43 铭
牧雨耕晴，愿借春风抟齿轮，看苍虬病骨育花如海；
金声锦字，甘当砾石磨才气，让彩凤年华蕴玉入云。


44 李达章
不惜残躯病体，托起太阳，纵越岭翻山、走村串户，甘愿为蜡烛泪干，春蚕丝尽；
何辞酷暑严寒，点燃希望，虽身形佝偻、步履蹒跚，更不愧凌霜金桂，傲雪红梅。


46 咱们的老百姓
华坪逐梦，瘠土生根，何惧严寒梅傲雪；
大爱扶轮，初心执教，独如慈母桂飘香。


47 健将
独秀寒梅傲霜雪；
一枝丹桂播芬芳。


48 青山依旧
脱贫楷模人人羡；
致富秘门户户求。


49 恬然
大爱无私如蜡炬；
丹心一片育英才。


50 贾保宁
羸身担重负，扶困助孤，燃烧自我，照明学子出山梦；
事迹感中华，培桃育李，引领前程 ，托起女儿报国心。


51 寻梦芳草
名唤老师，更如慈母；
职为校长，却是恩人。


52 厚德载物
沥血呕心，创办女学酬夙愿；
披星戴月，经营校务展雄心。
注：新韵。


53 仰望星空
教育扶贫酬壮志；
英雄抱病斗芳菲。


54 旗开得胜

呕心施教，倾囊助学，沥血扶贫，高中宿舍楼中，常年燃火炬，照亮女生风雨路；
松柏仪型，竹菊情怀，梅兰品质，山里孤儿院里，瘦影树风标，导航幼弱雪霜程。


55 感恩的心
忠诚一色，桂质梅魂怀大爱；
德艺双馨，杏坛云岭育琼林。


56 亦学
忍痛扛症，沥血呕心，春蚕蜡炬情撑校；
培才育德，倾资竭力，秋桂雪梅意美山。


58 马永平
桂馥梅馨，种桃育李初心在；
身羸志笃，兴教扶贫使命肩。


59 沧浪之水
桂香云岭，洒一片真情，挡雨遮风兴女学；
梅寄后人，充满腔热血，倾心抱病铸师魂。


60 浮萍
桂树飘香，香满天下；
梅花怒放，喜传万家。


61 公子贤
热血免豪言，高德滋培崖畔桂；
丹心多壮举，病躯呵护雪中梅。
注：你是崖畔的桂，你是雪中的梅，是张桂梅老师常用来激励学生的话。


62 列也
溪山谁抱阳春泽；
桃李每沾化雨香。


63 娄东客
心中善爱，行施教育惠寒门，亦师亦母；
世上真情，傲笑病魔称女杰，大德大贤。


64 凤村
凭仗一怀执念，负疾任劳，浇开崖上千株桂；
迎来千里流芳，冰魂雪魄，飘逸人间一剪梅。


65 光煦灵君
倾情竭力为“孩子”；
升学感恩念“老妈”。


68 Rain
不忘初心，闻至今助学行善，一片赤诚，感天动地；
从来浮世，最难得舍己为人，廿年奉献，雨露春晖。