因为省时省力，现在张贴的对联都是从超市买来的印刷品，出去拜年，已经很少见到传统手写春联了。其实，手写春联，延续的是抹不掉的传统文化。

对于高中学霸们来说，天文地理，古今中外……那都不在话下，他们创作的对联也是气势非凡！

新春佳节，襄阳四中高三特奥班的几间教室外面，一幅幅由学生独创自写的春联，吸引了全校师生的目光。

章昊是襄阳四中高三（27）班的学生，从小饱读诗书、爱好文学，今年春节前，章昊在班上发起了一个征集＂班级对联＂的活动，希望同学们创作对联，贴在教室门前，表达新春祝福。章昊说：

［过年我们在学校，相当于这个班就是我们的家，家里会贴对联的话，班上也应该贴下对联。］

班上同样喜爱文学创作的同学们纷纷响应，写出了七幅对联，其中有同学将班级六科任课老师的姓氏融入春联之中。随后，章昊大胆地重新加工，将周俊、耿雪峰、李茂炽、樊文俪、王伶俐、赵永志这六位任课老师的姓名，全部巧妙地崭入一幅春联之中，上联：周弥瑞雪 繁文俪辞 钟灵气，下联：峻立奇峰 茂才炽心 共丽泽，横批：巅峰永志＂。

章昊告诉记者：

［周弥瑞雪写得是过年的雪景，繁文俪辞指的就是我们的文章，钟灵气就是汇聚的灵气嘛，下面的峻立奇峰是跟上在的雪景对应的，茂才指我们的学生们，炽心是指我们的赤子之心，共丽泽，丽泽是个出自于周易，指朋友间的切磋交流。］

（27）班的对联一贴出来，就激起了邻居班级同学们的＂创作热情＂。＂高考雷雨中，抟扶摇，青云直长，且听凤鸣；古城襄阳里，披宫锦，鏊头独占，必书华章。＂＂磨剑十年书生尽看长安红花，御风六月二五通扫荆楚百家＂……一时之间，四中高三年级各班门前，成了同学们尽展才华、彰显文学功底的＂舞台＂。

高三（25）班学生吴青林：

［个故事，以前苏轼赶考，他来迟到了，主考官就说我给你出个对联吧，把数字一到五镶进了对联的上联，苏轼非常机智，就把十到六反过来，顺进了对联的下联，我们也想把数字写入联里面，表达我们非常努力的决心，有了这个灵感。］

吴青林的上联是：秉一心，弃二意，苦练三载，雄心夺魁志四方，不留乌江之憾，同班同学孙光豹对出了下联：攀五岳，扫六合，光耀七星，壮志凌云平八荒，必建定鼎之力，横批为＂傲视九州＂。学生孙光豹：

［扫六合，攀五岳，我们运用了过秦论的几句话，八荒在这里运用的是少年中国说里的，纵有千古横有八荒，最后必建定鼎之功，春秋战国有个问鼎的故事，上下联结合在一起，表达了努力的提升自己，在高考创造辉煌，要有报国齐家的志向。］

读着这些对联，不由让人感慨：学霸们的水平，你是望尘莫及呀！对此，襄阳四中语文老师张德平点评说，这些对联或巧妙地融入了姓名、数字、或体现了襄阳地域特色，或表达了美好祝福，体现出学生对传统文化的喜爱和传承。

［孩子们受到传统文化的熏陶，影响很大，在对联里，化用了逍遥游，包括易经，包括六国论，传统的经典篇目里，为我所用，表情达意，传统文化造诣很深。］